Quan niệm về văn chương của Nguyễn Văn Siêu /

QR Kod

Quan niệm về văn chương của Nguyễn Văn Siêu /

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Nguyễn Thị Thanh Chung.
Materyal Türü:	Makale
Dil:	Vietnamese
Konular:	Hình thức Nội dung Nghệ thuật
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Benzer Materyaller

Nên khuyến khích dạng đề mở trong thi, kiểm tra môn ngữ văn /
Yazar:: Bùi Minh Tuấn, ThS.

Hình thức và ý nghĩa của hình thức trong sáng tạo nghệ thuật /
Yazar:: Lê Ngọc Trà.

Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học địa lý ở trường THCS /
Yazar:: Bùi Vĩnh Trường Giang.

Một số vấn đề về hợp đồng mua bán tài sản thuộc quyền sở hữu của vợ chồng /
Yazar:: Nguyễn Thị Lan, TS.

Những điểm mới của chương trình SGK Ngữ Văn 7 /
Yazar:: Nguyễn Văn Đường.

Tổ chức dạy học 2 buổi/ ngày đối với môn tiếng Việt ở tiểu học /
Yazar:: Xuân Thị Nguyệt Hà, TS.

Giáo sư Đinh Gia Khánh và những đóng góp cho phát triển chuyên nghành Văn học Việt Nam ổ trung đại /
Yazar:: Trần Thị Băng Thanh.

Đôi điều về "Chương trình đầu vào" và "Chương trình đầu ra" /
Yazar:: Vũ Nho, PGS.TS.

Một số điểm mới cơ bản trong phần chung Bộ luật hình sự năm 1999 /
Yazar:: Phạm Hồng Hải, TS.

Tính triết luận trong quan niệm về văn chương của Nguyễn Khải.
Yazar:: Phạm, Thị Xuân
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Rèn luyện cho sinh viên sư phạm toán kỹ năng vận dụng cặp phạm trù "Nội dung - Hình thức" trong dạy học môn toán ở phổ thông /
Yazar:: Nguyễn Chiến Thắng, ThS.

Tính đơn điệu của phê bình văn học /
Yazar:: Đoàn Minh Tâm.

Một vài đặc điểm của chương trình và sách giáo khoa Ngữ văn 9 /
Yazar:: Nguyễn Khắc Phi, GS.

Tranh, tượng của Nguyễn Thị Kim và Phạm Văn Đôn /
Yazar:: Nguyễn Đức Nùng.

Về một số công trình mỹ thuật ngoài trời Hà Nội /
Yazar:: Nguyễn Trân.

Quan điểm tích hợp và việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học tác phẩm văn chương ở trường Trung học phổ thông /
Yazar:: Hoàng Bách Việt, ThS.

TÍNH TRIẾT LUẬN TRONG QUAN NIỆM VỀ VĂN CHƯƠNG CỦA NGUYỄN KHẢI
Yazar:: Phạm, Thị Xuân
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Chương trình và sách giáo khoa /
Yazar:: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Đôi điều góp với SGK tiếng Việt 3 chương trình thử nghiệm /
Yazar:: Tạ Thị Thanh Tâm.

Vẽ người khó vẽ mà dễ /
Yazar:: Lam Điền.

Nguyên lý và cơ sở kỹ thuật của siêu âm chẩn đoán
Yazar:: Nguyễn Phước Bảo Quân
Baskı/Yayın Bilgisi: (1999)

Về khái niệm phong cách cá nhân của nhà văn /
Yazar:: Tôn Thảo Miên, PTS.

Chương trình và sách giáo khoa Địa lý lớp 9 mới /
Yazar:: Phạm Thị Sen.

Những quan niệm sai lầm về tượng đài Việt Nam /
Yazar:: Phạm Bình Chương.

Essay of writings on materials of Chinese history of Nguyen Van Sieu
Yazar:: Nguyễn, Thị Thanh Chung
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Khai thác chương trình SGK mới cho ôn luyện toán /
Yazar:: Trần Văn Hinh.

Phụ lục chương trình địa phương tại Hà Tây : Những kết quả bước đầu /
Yazar:: Nguyễn Quang Hưng.

Cùng nhau đề xuất phương án tạo hình đá nghệ thuật : Nhà rông Tây Nguyên /
Yazar:: Đinh Uyên.

Khai thác một bài toán lớp 9 trong SGK - chương trình mới /
Yazar:: Trần Văn Hinh.

Nhân triển lãm tranh của Trần Khánh Chương /
Yazar:: Phạm Công Thành.

Triển lãm gốm của Nguyễn Văn Y /
Yazar:: Nguyễn Văn Dương.

Niềm hy vọng về sự thăng hoa của nghệ thuật tượng đài từ một công trình /
Yazar:: Khương Huân.

Cấu trúc bài học trong SGK văn học của liên bang Nga /
Yazar:: Trần Thanh Bình, TS.

Chế định về các nguyên tắc của luật hình sự Việt Nam /
Yazar:: Lê Cảm, TSKH.

Phải chăng sách ngữ văn của ta quá tải? /
Yazar:: Đỗ Ngọc Thống, TS.

Để dạy tốt loạt bài địa lý địa phương trong chương trình SGK địa lý 9 /
Yazar:: Đào Công Hồ.

Vài nét về quá trình xây dựng, phát triển pháp luật công chức, công vụ Việt Nam từ năm 1945 đến nay /
Yazar:: Tạ Ngọc Hải.

Thơ - Quan niệm về nghệ thuật của Chế Lan Viên /
Yazar:: Hoàng Yến Phi.

Về hình phạt cấm đảm nhiệm những chức vụ, làm những nghề hoặc công việc nhất định /
Yazar:: Đinh Văn Quế.

Văn vật - ẩm thực đất Thăng Long /
Yazar:: Lý Khắc Cung
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)