Xây dựng bộ công cụ đánh giá đồng đẳng trong dạy học theo góc môn Vật lí, góp phần đánh giá năng lực học tập của học sinh theo hướng "Đánh giá quá trình" /

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Nguyễn Lâm Sung, ThS.
Định dạng: Bài viết
Ngôn ngữ:Vietnamese
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
LEADER 00914nam a2200265 4500
001 DLU150168544
005 ##20150407
040 # # |a DLU  |b vie 
041 # # |a vie 
044 # # |a vn 
100 # # |a Nguyễn Lâm Sung,   |c ThS. 
245 # # |a Xây dựng bộ công cụ đánh giá đồng đẳng trong dạy học theo góc môn Vật lí, góp phần đánh giá năng lực học tập của học sinh theo hướng "Đánh giá quá trình" /  |c Nguyễn Lâm Sung. 
653 # # |a Đánh giá 
653 # # |a Kiểm tra 
653 # # |a Năng lực học tập 
773 # # |t Tạp chí Giáo Dục  |g Số 319(1), 10/ 2013, tr.59-61 
920 # # |a Phòng Tạp chí -- Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học Đà Lạt 
994 # # |a DLU 
900 # # |a True 
911 # # |a Trần Thị Minh Hương 
925 # # |a G 
926 # # |a A 
927 # # |a BB 
980 # # |a Thư viện Trường Đại học Đà Lạt