Khai thác một số hoạt động biến đổi tình huống dạy học toán giúp học sinh tiểu học phát huy khả năng tìm tòi, phát hiện kiến thức /

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Phạm Thị Thanh Tú, TS.
Định dạng: Bài viết
Ngôn ngữ:Vietnamese
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
LEADER 00878nam a2200253 4500
001 DLU150168690
005 ##20150409
040 # # |a DLU  |b vie 
041 # # |a vie 
044 # # |a vn 
100 # # |a Phạm Thị Thanh Tú,   |c TS. 
245 # # |a Khai thác một số hoạt động biến đổi tình huống dạy học toán giúp học sinh tiểu học phát huy khả năng tìm tòi, phát hiện kiến thức /  |c Phạm Thị Thanh Tú. 
653 # # |a Kiến thức toán học 
653 # # |a Tình huống dạy học 
773 # # |t Tạp chí Giáo Dục  |g Số 321(1), 11/ 2013, tr.42-44 
920 # # |a Phòng Tạp chí -- Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học Đà Lạt 
994 # # |a DLU 
900 # # |a True 
911 # # |a Trần Thị Minh Hương 
925 # # |a G 
926 # # |a A 
927 # # |a BB 
980 # # |a Thư viện Trường Đại học Đà Lạt