Khai thác một số hoạt động biến đổi tình huống dạy học toán giúp học sinh tiểu học phát huy khả năng tìm tòi, phát hiện kiến thức /

QRコード

Khai thác một số hoạt động biến đổi tình huống dạy học toán giúp học sinh tiểu học phát huy khả năng tìm tòi, phát hiện kiến thức /

保存先:

書誌詳細
第一著者:	Phạm Thị Thanh Tú, TS.
フォーマット:	論文
言語:	Vietnamese
主題:	Kiến thức toán học Tình huống dạy học
タグ:	タグ追加タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

類似資料

Xây dựng và tổ chức một số tình huống dạy học theo quan điểm kiến tạo kiến thức /
著者:: Đỗ Thị Thanh, ThS.

Dạy học giải quyết vấn đề phát huy tính tích cực của sinh viên trong quá trình dạy học /
著者:: Vũ Thị Lan.

Một hướng tiếp cận trong dạy học quang học ( Vật lí 7) nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh /
著者:: Đỗ Hương Trà, PGS.TS.

Thiết kế hệ thống tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học ở trường trung học cơ sở /
著者:: Phan Đức Duy.

Giúp học sinh trung học phổ thông tìm tòi lời giải thông qua kỹ thuật biến đổi bài toán /
著者:: Hoàng Xuân Bình, ThS.

Khai thác trò chơi học tập giúp học sinh tiểu học phát triển năng lực âm nhạc
著者:: Đỗ, Thị Linh Chi, 等
出版事項: (2026)

Thiết kế các modole khai thác nội dung môi trường trong dạy học giáo dục vì sự nghiệp phát triển bền vững /
著者:: Nguyễn Thị Thu Hằng, PGS.TS.

Khai thác chức năng tình huống thực tiễn trong hoạt động tìm tòi quy luật toán học khi dạy học chủ đề “Tích vô hướng của hai vectơ và ứng dụng” - Hình học 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
著者:: Trương, Quốc Hùng
出版事項: (2020)

Phát huy tính tích cực, sáng tạo học tập của sinh viên qua phương pháp dạy học giải quyết tình huống có vấn đề /
著者:: Phùng Đình Mẫn.

Xây dựng bài tập tình huống thực tế trong dạy học chuyên đề "Sinh trưởng và phát triển ở thực vật" [Sinh học 11] /
著者:: An Biên Thùy.

Giúp bạn học giỏi tin học /
著者:: Đậu Quang Tuấn
出版事項: (2006)

Thiết kế tình huống dạy học kiến tạo định lí toán học để phát triển năng lực học sinh /
著者:: Nguyễn Tiến Trung.

Thiết kế một số tình huống dạy học kiến tạo trong dạy học chương “Nguyên hàm – Tích phân – Ứng dụng” lớp 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
著者:: Ngô, Hồng Khởi
出版事項: (2020)

Thiết kế và thực nghiệm một số tình huống dạy học nội dung vectơ trong chương trình toán lớp 10 theo tiếp cận kiến tạo tri thức
著者:: Lê, Anh Tuấn, 等
出版事項: (2026)

Sai lầm và sửa chữa sai lầm của học sinh giải toán nhìn từ nhiều góc độ của lý luận dạy học /
著者:: Nguyễn Hữu Hậu, TS.

Dạy học "Cây" bằng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề
著者:: Lê, Thị Mai Thảo
出版事項: (2021)

Giáo viên bộ môn cần phát huy vai trò trong tiết học /
著者:: Nguyễn Thế Lượng.

Dạy học các tình huống điển hình trong Hình học 10 theo hướng tiếp cận phát triển Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60.14.10
著者:: Lê, Minh Cường
出版事項: (2011)

Đổi mới PPDH nhằm giúp HS phát huy khả năng tự học /
著者:: Dương Thị Trúc Bạch.

Vận dụng phương pháp dạy học tình huống trong chủ đề “vi khuẩn” môn khoa học lớp 5 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề
著者:: Nguyễn Thị, Thắm
出版事項: (2025)

Phát huy vai trò của trung tâm kĩ thuật tổng hợp - Hướng nghiệp trong việc thực hiện giáo dục hướng nghiệp cho học sinh phổ thông /
著者:: Trịnh Văn Cường, ThS.

Một số tình huống dạy học giải tích sử dụng biểu diễn toán học nhằm bồi dưỡng khả năng giao tiếp của sinh viên sư phạm toán ở các trường Đại học /
著者:: Đỗ Thị Hoài.

Phát huy nội lực của người học mợt phương hướng cơ bản đổi mới phương pháp dạy học ở Đại Học /
著者:: Lê Khánh Bằng.

Sử dụng phương pháp nghiên cứu tình huống trong dạy học giáo dục học /
著者:: Nguyễn Thị Phương Hoa, PGS,TS.

Thực trạng xây dựng và sử dụng tình huống dạy học môn Giáo dục học ở trường đại học /
著者:: Nguyễn Thị Hà Lan.

Áp dụng phương pháp dạy học bằng tình huống trong giảng dạy học phần "quản trị học"
著者:: Phan, Quan Việt

Kĩ năng phát hiện vấn đề trong dạy học dựa trên giải quyết vấn đề /
著者:: Lê Huy Hoàng, TS.

Khai thác, phát huy giá trị kiến trúc và cảnh quan khu vực đèo Hải Vân phục vụ du lịch và phát triển kinh tế - xã hội
著者:: Trịnh, Hồng Việt, 等
出版事項: (2023)

Chế tạo bộ thí nghiệm giúp học sinh hình thành kiến thức sóng ánh sáng theo hướng tìm tòi, nghiên cứu /
著者:: Hoàng Minh Tuấn.

Thiết kế tình huống dạy học khái niệm “nguyên hàm” (Toán 12) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
著者:: Phạm, Thị Thanh Tú, 等
出版事項: (2026)

Xây dựng và sử dụng tình huống có vấn đề trong dạy học sinh thái học ở trung học phổ thông /
著者:: Nguyễn Thị Diệu Phương.

Giúp bạn chọn nghề.
出版事項: (2007)

Ứng dụng min – max phát triển năng lực toán học cho học sinh phổ thông qua trò chơi: “nhà lãnh đạo sáng tạo doanh thu”
著者:: Đoàn, Bá Phúc
出版事項: (2026)

Quy trình xây dựng tình huống dạy học môn giáo dục học cho sinh viên sư phạm /
著者:: Phạm khắc Chương, PGS.TS.

Giúp bạn thắng kiện /
著者:: Nguyễn Thành Sinh
出版事項: (2005)

Tình huống dạy học môn giáo dục học
著者:: Đỗ, Thế Hưng
出版事項: (2007)

Áp dụng phương pháp dạy học theo tình huống trong học phần Quản trị học
著者:: Trần, Ngọc Phương Thảo
出版事項: (2021)

Đổi mới phương pháp dạy học nhằm giúp học sinh phát huy khả năng tự học
著者:: Dương, Thị Trúc Bạch
出版事項: (2004)

Phân tích các điều kiện tự nhiên phục vụ phát triển cây cao su ở huyện Hương Khê – Hà Tĩnh. Một số ý kiến đề xuất.
著者:: Nguyễn, Thị Thúy
出版事項: (2013)

Vận dụng phương pháp dạy học bằng tình huống trong giảng dạy môn Triết học ở các trường đại học hiện nay
著者:: Nguyễn, Thị Nhung
出版事項: (2026)