Vận dụng nguyên tắc trực quan trong dạy học phân loại câu theo cấu tạo ngữ pháp cho học sinh Trung học cơ sở /
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Phạm Thị Anh, TS. |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Một số suy nghĩ xung quanh việc dạy học "phân loại câu tiếng Việt theo cấu tạo ngữ phap" /
Bỡi: Trần Hoàng -
Tìm hiểu cấu trúc ngôn ngữ phủ định theo dạng " Có mà không " Trong thơ văn Nguyễn Khuyến /
Bỡi: Lê Thị Kim Cúc. -
Những thuận lợi và khó khăn khi dạy học phân loại cấu tạo ngữ pháp trong chương trình, sách giáo khoa Ngữ văn trung học cơ sở /
Bỡi: Phạm Thị Anh, TS. -
Các phương pháp học của ngôn ngữ học cấu trúc /
Bỡi: Harris, Z.S.
Được phát hành: (2001) -
Các phương pháp của ngôn ngữ học cấu trúc
Bỡi: Harris,Z.S
Được phát hành: (2001)