Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học học phần phương pháp dạy học toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Nguyễn Thị Thanh Tuyên, ThS.
Định dạng: Bài viết
Ngôn ngữ:Vietnamese
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
LEADER 00859nam a2200253 4500
001 DLU150169073
005 ##20150422
040 # # |a DLU  |b vie 
041 # # |a vie 
044 # # |a vn 
100 # # |a Nguyễn Thị Thanh Tuyên,   |c ThS. 
245 # # |a Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học học phần phương pháp dạy học toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /  |c Nguyễn Thị Thanh Tuyên. 
651 # # |a Bản đồ tư duy 
651 # # |a Phương pháp dạy học toán 
773 # # |t Tạp chí Giáo Dục  |g Số 278(2), 1/ 2012, tr.42-43 
920 # # |a Phòng Tạp chí -- Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học Đà Lạt 
994 # # |a DLU 
900 # # |a True 
911 # # |a Trần Thị Minh Hương 
925 # # |a G 
926 # # |a A 
927 # # |a BB 
980 # # |a Thư viện Trường Đại học Đà Lạt