Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học học phần phương pháp dạy học toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /

Κώδικας QR

Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học học phần phương pháp dạy học toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Nguyễn Thị Thanh Tuyên, ThS.
Μορφή:	Άρθρο
Γλώσσα:	Vietnamese
Θέματα:	Bản đồ tư duy Phương pháp dạy học toán
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Παρόμοια τεκμήρια

Hình thành kỹ năng tư duy cho học sinh tiểu học thông qua dạy học giải toán /
ανά: Đỗ Tùng, ThS.

Tìm hiểu hoạt động tư duy hàm trong dạy học toán ở tiểu học /
ανά: Phạm Văn Cường, ThS.

Thực trạng hình thành kĩ năng tư duy cho học sinh tiểu học thông qua dạy học giải toán /
ανά: Đỗ Tùng, ThS.

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học toán cho học sinh tiểu học :
ανά: Lê, Bảo Quốc
Έκδοση: (2018)

Ứng dụng bản đồ tư duy trong dạy học và học môn tâm lý học /
ανά: Nguyễn Thị Út Sáu, ThS.

Rèn kỹ năng mềm cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học, trường Đại học Hồng Đức thông qua dạy học học phần phương pháp dạy học toán ở tiểu học
ανά: Đỗ, Hoàng Mai
Έκδοση: (2026)

Rèn kỹ năng lập kế hoạch bài học môn toán theo yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
ανά: Lê Thị Hồng Chi, ThS.

Dạy học nội dung "Phương pháp dạy học Toán Tiểu học theo chủ đề" qua trải nghiệm nhằm chuẩn bị năng lực dạy Toán cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học
ανά: Nguyễn, Thị Kiều
Έκδοση: (2024)

Rèn luyện kỹ năng lựa chọn, sử dụng một số phương pháp dạy học toán thường sử dụng ở tiểu học theo hướng dạy học tích cực cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học ở các trường CĐSP /
ανά: Phạm Văn Cường, ThS.

Rèn luyện tư duy cho học sinh trong dạy học toán bậc Tiểu học
ανά: Trần, Ngọc Lan
Έκδοση: (2009)

Dạy học theo hình thức tích lũy tín chỉ môn thể dục cho sinh viên hệ ĐH ngành gió dục tiểu học /
ανά: Trần Thủy, ThS.

Chuẩn bị năng lực nghề nghiệp cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học qua dạy học các học phần phương pháp dạy học toán Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán. Mã số: 9 14 01 11
ανά: Nguyễn, Thị Kiều
Έκδοση: (2019)

Tổ chức hoạt động Xêmina trong giảng dạy học phần phương pháp dạy học toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PPDH tiểu học . Mã số: 60 146 01 11
ανά: Lê, Duy Cường
Έκδοση: (2017)

Kinh nghiệm từ việc sử dụng "Phương pháp sơ đồ tư duy" để dạy học /
ανά: Trương Thị Thế Đăng, ThS.

Vận dụng dạy học phân hóa trong dạy học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học
ανά: Nguyễn, Thanh Dung
Έκδοση: (2026)

Phát triển năng lực dạy học giải toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
ανά: Nguyễn Minh Quân.

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh phổ thông trong dạy học giải toán /
ανά: Bùi Thị Hường, ThS.

Ứng dụng bản đồ tư duy trong dạy học thực hành tiếng Việt ở Trung học phổ thông /
ανά: Trần Hoài Phương, ThS.

Vận dụng phương pháp dạy học vi mô vào dạy học học phần thủ công, kĩ thuật và phương pháp dạy học cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học
ανά: Bùi, Thị Tâm
Έκδοση: (2024)

Thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học học phần Phương pháp dạy học Toán cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học Trường đại học Tây Nguyên
ανά: Đoàn Thị, Hiền
Έκδοση: (2026)

Một số giải pháp nâng cao năng lực nghề nghiệp cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học qua dạy học học phần phương pháp dạy học toán
ανά: Đinh, Văn Huệ
Έκδοση: (2023)

Dạy học môn Toán ở tiểu học : Thực trạng và giải pháp /
ανά: Lê Tiến Thành, ThS.

Dạy tư duy qua hướng dẫn giải bài tập toán cho học sinh tiểu học /
ανά: Nguyễn Văn Lũy.

ứng dụng bản đồ tư duy trong dạy học "bài toán vận tải"
ανά: Nguyễn, Thị Hồng Vy, κ.ά.
Έκδοση: (2024)

Ứng dụng phương pháp giả thiết tạm trong dạy học toán ở tiểu học /
ανά: Nguyễn Trường Sinh, ThS.

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học môn Hóa học ở phổ thông /
ανά: Phạm Hùng Thiện, ThS.

Hình thành cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học năng lực dạy học giải toán có lời văn ở Tiểu học Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
ανά: Nguyễn, Thị Yến Phi
Έκδοση: (2016)

Thiết kế bản đồ tư duy trong dạy - học Sinh học 12 /
ανά: Trần Thái Toàn.

Vận dụng bản đồ tư duy trong dạy học Sinh học 10
ανά: Phạm, Mỹ Vân
Έκδοση: (2023)

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học môn Toán ở tiểu học
ανά: Lê, Hồng Giang
Έκδοση: (2023)

Giáo trình phương pháp dạy học toán 1 - Giáo dục tiểu học
ανά: Dương, Hữu Tòng
Έκδοση: (2018)

Phát triển năng lực dạy học cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học
ανά: Dương, Huy Cẩn, κ.ά.
Έκδοση: (2019)

Tiến trình dạy "Listen and do songs" cho học sinh tiểu học /
ανά: Phan Thanh Anh Duy, ThS.

Phương pháp dạy học toán ở tiểu học :
ανά: Vũ, Quốc Chung
Έκδοση: (2007)

Phương pháp dạy học toán tiểu học B

Phương pháp dạy học toán tiểu học A
ανά: Nguyễn, Hữu Hiệu
Έκδοση: (2015)

Phương pháp dạy học toán ở tiểu học :
ανά: Vũ, Quốc Chung
Έκδοση: (2016)

Phương pháp dạy học toán ở tiểu học
ανά: Vũ, Quốc Chung
Έκδοση: (2007)

Phương pháp dạy học toán ở tiểu học :
ανά: Vũ, Quốc Chung
Έκδοση: (2016)

Phương pháp dạy học toán ở tiểu học
Έκδοση: (2016)