Một số yếu tố của tư duy sáng tạo trong dạy học giải bài tập hình học không gian ở trường Trung học phổ thông /

Mã QR

Một số yếu tố của tư duy sáng tạo trong dạy học giải bài tập hình học không gian ở trường Trung học phổ thông /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Cao Thị Hà, TS.
Tác giả khác:	Đào Ngọc Dũng.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Giải bài tập Hình học không gian Tư duy sáng tạo
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải toán chủ đề khoảng cách hình học không gian THPT Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Bỡi: Phan, Thị Kim Chi
Được phát hành: (2020)

Phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi thông qua dạy học bài tập hình học không gian ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Cao Thị Hà, TS.

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh qua dạy học chủ đề quan hệ vuông góc hình học không gian lớp 11 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
Bỡi: Nguyễn, Thanh Thừa
Được phát hành: (2010)

Một số bài toán ôn tập hình học không gian
Bỡi: Hàn Liêm Hải
Được phát hành: (1978)

Khai thác bài tập hình học lớp 8 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh Trung học cơ sở /
Bỡi: Hoàng Thị Thanh, ThS.

Tuyển tập 340 bài toán hình học không gian /
Bỡi: Sharygin, I.F.
Được phát hành: (1998)

Không gian sáng tạo với vai trò hỗ trợ khởi nghiệp /
Bỡi: Phạm Thị Hương.

Rèn luyện tư duy không gian cho học sinh trong dạy học chương “Véctơ trong không gian. Quan hệ vuông góc trong không gian” hình học 11 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
Bỡi: Đào, Phong Phú
Được phát hành: (2016)

Hình học không gian Tài liệu dành cho sinh viên dự bị, ôn thi Đại học cao đẳng
Bỡi: Nguyễn Vĩnh Cận
Được phát hành: (1984)

Có hay không "Xã hội học sáng tạo" Tại sao không! /
Bỡi: Tô Duy Hợp.

Có thể bồi dưỡng được năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học vật lý hay không? /
Bỡi: Vũ Thị Minh, ThS.

Hình thành, phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học qua kích thích thói quen mò mẫm trong giải toán chuyển động đều /
Bỡi: Đỗ Ngọc Miên, ThS.

Xây dựng các bài toán về bất đẳng thức giải bằng phương pháp hàm số nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 /
Bỡi: Nguyễn Văn Tuyến.

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học giải bài tập hình học lớp 9 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Bỡi: Nguyễn, Ngọc Duy
Được phát hành: (2019)

Rèn luyện tư duy phê phán cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian lớp 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11
Bỡi: Huỳnh, Văn Mung
Được phát hành: (2020)

Giải bài toán hình học không gian trong đề thi Đaị học - Cao đẳng bằng phương pháp tọa độ /
Bỡi: Huỳnh Văn Minh.

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở trường phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Hình học không gian Bài tập - Tài liệu dành cho sinh viên dự bị ôn thi Đại học cao đẳng
Bỡi: Nguyễn Vĩnh Cận
Được phát hành: (1984)

Dạy học bất đẳng thức theo hướng rèn luyện một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh /
Bỡi: Trần Thị Huế.

Giúp học sinh rèn luyện khả năng sáng tạo thông qua dạy học một số bài tập hình học không gian /
Bỡi: Hoàng Bá Thịnh.

Làm thế nào để sáng tạo ? Hay khoa học về sáng tạo tự giới thiệu /
Bỡi: Phan Dũng.
Được phát hành: (1992)

Tư duy phản biện - nền tảng phát triển tư duy sáng tạo của sinh viên các trường đại học, cao đẳng hiện nay /
Bỡi: Bùi Ngọc Quân, ThS.

Tìm hiểu kĩ năng tư duy sáng tạo trong dạy và học ngày nay /
Bỡi: Lê Hải Yến.

Phương pháp vectơ trong giải toán hình học không gian Dùng cho học sinh khá giỏi, học sinh chuyên toán - Kiến thức và phương pháp, Các bài toán mẫu, Luyện tập, Đáp số và hướng dẫn giải
Bỡi: Nguyễn Văn Lộc
Được phát hành: (2008)

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh phổ thông trong dạy học giải toán /
Bỡi: Bùi Thị Hường, ThS.

Tuyển tập 500 bài toán hình không gian chọn lọc : Thi vào đại học và cao đẳng từ niên khoá 1975-1976 đến niên khoá 2001-2002 /
Được phát hành: (2001)

Rèn tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học qua bài toán có nhiều cách giải /
Bỡi: Phạm Văn Cường, ThS.

Tư duy thiên tài : Mở ra cánh cửa tươi sáng cho cuộc đời bạn /
Bỡi: Phan Ngọc Quốc.
Được phát hành: (2015)

Tự tập dượt sáng tạo từ một bài tập đơn giản /
Bỡi: Lưu Xuân Tình.

Bài học lớn về đổi mới tư duy và sáng tạo /
Bỡi: Phạm Văn Khánh.

Chuyển biến không gian tạo hình trong tranh sơn dầu /
Bỡi: Nguyễn Quốc Bảo.

Sáng tạo bài toán mới từ bài toán ban đầu về bất đẳng thức nhằm rèn luyện tư duy độc lập, sáng tạo cho học học sinh trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Sơn Hà, ThS.

Rèn luyện tư duy phê phán và tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương điện ly (Hóa học 11 nâng cao) /
Bỡi: Phan Thế Bình, ThS.

Thực trạng mức độ tư duy sáng tạo của học sinh lớp 4 qua học tập phân môn tập làm văn /
Bỡi: Bùi Thị Kim Trúc.

Dạy học âm nhạc nhằm phát huy tư duy sáng tạo của học sinh /
Bỡi: Lê Anh Tuấn.

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh THPT thông qua giải bài đập đại số 10 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
Bỡi: Võ, Thị Lan
Được phát hành: (2007)

Sáu chiếc nón tư duy
Bỡi: Edward, de Bono
Được phát hành: (2008)

Chuyên đề ứng dụng tọa độ trong giải toán hình học không gian
Bỡi: Võ Thanh Văn
Được phát hành: (2010)

Hình học không gian :
Bỡi: Phan, Huy Khải
Được phát hành: (2009)

Cần đưa môn Khoa học tư duy sáng tạo vào nhà trường /
Bỡi: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.