Nguyên tắc lựa chọ phương pháp đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông /

QR koda

Nguyên tắc lựa chọ phương pháp đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông /

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Hoàng Bách Việt, ThS.
Format:	Bài viết
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Kết quả học tập Phương pháp Tác phẩm Văn chương
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne knjige/članki

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương Theo thể loại
od: Nguyễn Viết Chữ
Izdano: (2005)

Đánh giá kết quả học tập môn đại số đại cương ở trường sư phạm theo quan điểm tăng cường định hướng sư phạm /
od: Hà Ngọc Phú, ThS.

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương trong nhà trường
od: Nguyễn, Viết Chữ
Izdano: (2016)

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương Theo thể loại
od: Nguyễn Viết Chữ
Izdano: (2015)

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương Theo thể loại
od: Nguyễn Viết Chữ
Izdano: (2015)

Phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên trong dạy học theo hướng phát triển kĩ năng học tập hợp tác /
od: Nguyễn Thị Thanh, ThS.

Đánh giá kết quả học tập
od: Trần, Thị Tuyết Oanh
Izdano: (2014)

Tích cực hóa vai trò bạn đọc học sinh dân tộc ít người tây nguyên trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông từ kiến thức nền của người học /
od: Lê Thị Thảo, ThS.

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương Theo loại thể
od: Nguyễn, Viết Chữ
Izdano: (2006)

Đổi mới nội dung đánh giá kết quả tốt nghiệp của sinh viên sư phạm mĩ thuật /
od: Nguyễn Chí Cường, ThS.

Thẩm bình tác phẩm văn chương trong nhà trường
od: Lê Huy Bắc
Izdano: (2001)

Dạy học tác phẩm văn chương theo định hướng phát triển năng lực - Sự chuẩn bị của giáo viên /
od: Lê Linh Chi.

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương
od: Nguyễn, Viết Chữ
Izdano: (2010)

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương Theo loại thể
od: Nguyễn, Viết Chữ
Izdano: (2010)

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương Theo loại thể
od: Nguyễn, Viết Chữ
Izdano: (2013)

Vai trò của tự đánh giá kết quả học tập của người học /
od: Dương Thị Thúy Hà, ThS.

Đổi mới chương trình giáo dục đại học ngành Sư phạm kĩ thuật - trường Đại học Bách khoa Hà Nội theo định hướng tiếp cận kết hợp
od: Nguyễn, Thị Hương Giang
Izdano: (2026)

Các tác phẩm văn chương cổ và văn chương nước ngoài dạy ở lóp 8 và 9 CCGD Tài liệu dành cho chương trình bồi dưỡng thay sách CCGD và bồi dưỡng thường xuyên 1989 - 1990
od: Nguyễn Đình Chủ
Izdano: (1989)

Sử dụng câu hỏi tích cực hóa hoạt động nhận thức, đánh giá và thưởng thức tác phẩm văn chương trong giờ học của học sinh Trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn . Mã số: 60.14.10
od: Nguyễn, Thị Quốc Minh
Izdano: (2010)

Giáo trình đánh giá kết quả học tập vật lý của học sinh trung học cơ sở
od: Bùi, Gia Thịnh
Izdano: (2007)

Tác phẩm văn chương của Tản Đà từ góc nhìn liên văn hóa
od: Lê, Thanh Sơn
Izdano: (2023)

Tổ chức thực hiện tiết kiểm tra, đánh giá trong hoạt động thực tập sư phạm của sinh viên theo tiếp cận chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học /
od: Mỵ Giang Sơn, ThS.

Thực trạng đáp ứng chuẩn đầu ra của sinh viên Đại học Thái Nguyên /
od: Trịnh Thị Phương Thảo, TS.

Nguyên tắc giao kết hợp đồng lao động /
od: Nguyễn Hữu Chí, ThS.

Phương pháp đánh giá kết quả học tập ngoại ngữ theo định hướng phát triển năng lực người học /
od: Hoàng Văn Thái, ThS.

Những vấn đề cơ bản trong đánh giá kết quả học tập ngoại ngữ chuyên nghành của sinh viên /
od: Hoàng Văn Thái, ThS.

Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên khoa kinh tế, Luật trường Đại học Trà Vinh
od: Nguyễn, Trung Hậu
Izdano: (2020)

Một số kết quả và kinh nghiệm trong công tác dân vận của Đảng bộ tỉnh Đắk Lắk /
od: Nguyễn Mậu Linh, ThS.

Một số kết quả thực hiện chỉ thị 37 của ban Bí thư về công tác cán bộ nữ (1994-2010) /
od: Trịnh Thanh Tâm.

Tự đánh giá kết quả học tập của người học : Yếu tố cần thiết góp phần nâng cao chất lượng dạy học /
od: Nguyễn Thị Thanh Trà, ThS.

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương Theo loại thể
od: Nguyễn Viết Chữ
Izdano: (2013)

Thiết kế và sử dụng những công cụ thu thập kết quả học tập của học sinh trong đánh giá bằng nhận xét ở trường tiểu học /
od: Đinh Thị Ngà Thương, ThS.

Đánh giá kết quả học tập Sách chuyên khảo
od: Trần, Thị Tuyết Oanh
Izdano: (2014)

Tuyển chọn và giới thiệu thẩm bình tác phẩm văn chương trong nhà trường
od: Lê Huy Bắc
Izdano: (2001)

Xây dựng công cụ kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường cao đẳng kĩ thuật theo tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề /
od: Tô Văn Khôi, ThS.

Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ Cao đẳng và Đại học sư phạm
od: Hoàng Thị Tuyết
Izdano: (2006)

Đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông /
od: Hoàng Bách Việt, ThS.

Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học
od: Vũ, Thị Phương Anh
Izdano: (2006)

Bộ câu hỏi ôn tập và đánh giá kết quả học tập môn tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sư phạm Môn Tâm lí học lứa tuổi và Tâm lí học Sư phạm
Izdano: (2005)

Hợp tác đầu tư của Asean kết quả đạt được và những vấn đề đặt ra /
od: Lê Phương Hoà