Phân tích một số sai lầm của học sinh khi học chủ đề đại số tổ hợp nhằm đề xuất các phương án gây nhiễu cho câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn /

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Nguyễn Thị Mỹ Hằng, ThS.
Tác giả khác: Phạm Xuân Chung, ThS.
Định dạng: Bài viết
Ngôn ngữ:Vietnamese
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
LEADER 00983nam a2200265 4500
001 DLU150169904
005 ##20150605
040 # # |a DLU  |b vie 
041 # # |a vie 
044 # # |a vn 
100 # # |a Nguyễn Thị Mỹ Hằng,   |c ThS. 
245 # # |a Phân tích một số sai lầm của học sinh khi học chủ đề đại số tổ hợp nhằm đề xuất các phương án gây nhiễu cho câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn /  |c Nguyễn Thị Mỹ Hằng, Phạm Xuân Chung. 
653 # # |a Bài tập tổ hợp 
653 # # |a Câu hỏi trắc nghiệm 
700 # # |a Phạm Xuân Chung,   |c ThS. 
773 # # |t Tạp chí Giáo Dục  |g Số 209(1), 3/ 2009, tr.41-44 
920 # # |a Phòng Tạp chí -- Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học Đà Lạt 
994 # # |a DLU 
900 # # |a True 
911 # # |a Trần Thị Minh Hương 
925 # # |a G 
926 # # |a A 
927 # # |a BB 
980 # # |a Thư viện Trường Đại học Đà Lạt