Hoạt động nghiên cứu khoa học với việc đổi mới mục tiêu, nội dung, nâng cao chất lượng đào tạo Tiến sĩ /

Mã QR

Hoạt động nghiên cứu khoa học với việc đổi mới mục tiêu, nội dung, nâng cao chất lượng đào tạo Tiến sĩ /

Đã lưu trong:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Đỗ Đức Bình, GS.TS.
Format:	Bài viết
Sprog:	Vietnamese
Fag:	Nâng cao chất lượng đào tạo Nghiên cứu khoa học Nghiên cứu sinh
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Lignende værker

Vài nét về đào tạo thạc sĩ tại Hàn Quốc /
af: Nguyễn Khắc Bình, TS.

Bàn về một số yếu tố ảnh hưởng đến nghiên cứu khoa học của Giảng viên trong trường Đại học công lập ở Việt Nam hiện nay /
af: Nguyễn Nam Hải, ThS.

Giải pháp hỗ trợ việc gắn nghiên cứu khao học với đào tạo Tiến sĩ /
af: Lưu Lâm.

Đổi mới việc thực hiện quá trình sư phạm
af: Võ, Sỹ Lợi, et al.
Udgivet: (2016)

Vài trao đổi qua tiến trình thực hiện CDIO ở bộ môn toán ứng dụng và tin học của Khoa toán-Tin học
af: Đặng, Phước Huy, et al.
Udgivet: (2016)

Tiếp cận CDIO trong việc xây dựng chương trình đào tạo ngành công nghệ kĩ thuật điều khiển và tự động hóa tại trường Cao đẳng công nghệ Viettronics /
af: Nguyễn Thanh Tùng, TS.

Đào tạo tiến sỹ : Lỗi mục đích hay lỗi hệ thống giáo dục? /
af: Phong Doanh.

Công tác đổi mới phương pháp giảng dạy tại Khoa Nông Lâm trường Đại học Đà Lạt
af: Cao, Thị Làn, et al.
Udgivet: (2016)

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả phương pháp học tập nhóm đối với sinh viên khoa Vật lý
af: Khoa Vật lý
Udgivet: (2016)

Các giải pháp cơ bản nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên Đại học sư phạm /
af: Thái Văn Thanh, PGS.TS.

Đổi mới tương tác giữa thầy và trò trong quá trình lên lớp đảm bảo chuẩn đầu ra CDIO môn Hán nôm cho sinh viên các ngành Khoa học Xã hội Nhân văn (Việt Nam học – Lịch sử)
af: Nguyễn, Huy Khuyến
Udgivet: (2016)

Phản biện của doanh nghiệp trong việc nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực /
af: Nguyễn Ngọc Phương, ThS.

Phối hợp với các Đại học nước ngoài đào tạo Tiến Sĩ: Một giải pháp tố cho việc kết hợp đào tạo Tiến Sĩ với nghiên cứu khoa học ở các trường Đại học Việt Nam /
af: Phạm Sỹ Tiến, GS.TSKH.

Xây dựng kịch bản giảng dạy dựa trên các hoạt động giờ tín chỉ theo chuẩn đầu ra CDIO với sự hỗ trợ của hệ thống quản lý học tập Mbook
af: Trần, Thống, et al.
Udgivet: (2016)

Đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy các học phần chuyên ngành Du lịch theo chuẩn đầu ra CDIO và theo chuẩn năng lực ACCSTP
af: Trần, Duy Liên
Udgivet: (2016)

Chia sẻ kinh nghiệm đổi mới phương pháp giảng dạy học phần nghiệp vụ hướng dẫn du lịch đảm bảo đầu ra theo chuẩn CDIO
af: Cao, Thế Anh
Udgivet: (2016)

Vai trò phương pháp dạy học nêu vấn đề trong giảng dạy Văn hóa học theo chuẩn đầu ra CDIO
af: Võ, Thị Thùy Dung
Udgivet: (2016)

Đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá trong đào tạo cử nhân Luật tại trường Đại học Đà Lạt
af: Bùi, Kim Hiếu, et al.
Udgivet: (2016)

Đổi mới chương trình đào tạo và giải pháp tăng cường chất lượng giảng dạy Xã hội học ở trường Đại học Đà Lạt hiện nay
af: Vũ, Thị Thùy Dung
Udgivet: (2016)

Khảo sát sự hài lòng của Sinh viên đối với môn học Giáo dục Thể chất qua 02 yếu tố giảng viên và cơ sở vật chất trường Đại học Đà Lạt
af: Khoa Giáo dục Thể chất
Udgivet: (2016)

Một số vấn đề đổi mới thi, kiểm tra và đánh giá tại trường Đại học Đà Lạt
af: Văn, Quang Viên
Udgivet: (2016)

Nâng tầm chất lượng giảng viên theo cách tiếp cận CDIO: Những khó khăn và kiến nghị
af: Phạm, Vũ Lan Anh
Udgivet: (2016)

Đổi mới phương pháp giảng dạy một số ý kiến bàn về phương pháp dạy học tích cực
af: Khoa Kinh tế - Quản trị Kinh doanh
Udgivet: (2016)

Dự thảo: Quy định về đổi mới phương pháp dạy và học tín chỉ với chuẩn đầu ra CDIO (Ban hành kèm theo quyết định số: /QĐ-ĐHĐL ngày tháng năm 2016 của Hiệu trưởng Trường Đại học Đà Lạt)
af: Nguyễn, Đức Hòa
Udgivet: (2016)

Trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Ninh: Không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên, gắn với thực tế giáo dục phổ thông và nhu cầu xã hội /
af: Nguyễn Đức Khảm, NGƯT.ThS.

Biện pháp nâng cao hiệu quả đào tạo nghề cho sinh viên khoa tiểu học ở các trường Sư phạm /
af: Chu Thị Phương, TS.

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả đánh giá khóa luận tốt nghiệp của sinh viên chuyên ngành mĩ thuật /
af: Nguyễn Thu Tuấn, TS.

Xây dựng khung chuẩn đánh giá năng lực thực hành tiếng nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ngoại ngữ bậc Đại học /
af: Vũ Xuân Hồng, ThS.

Đánh giá chương trình đào tạo và cải tiến liên tục: Tình huống triển khai CDIO tại Khoa Quản lý Công nghiệp, Trường ĐH Bách Khoa
af: Phạm, Quốc Trung, et al.
Udgivet: (2016)

Một số biện pháp góp phần nâng cao chất lượng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên Cao đẳng tiểu học ở trường Cao đẳng sư phạm Nghệ An /
af: Nguyễn Thị Hoài Dung, ThS.

Hiệu quả của việc ứng dụng phương pháp giảng dạy mới
af: Võ, Trần Vy Khanh
Udgivet: (2016)

Tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ và nghiên cứu khoa học, xứng danh với sự tin cậy của Đảng, nhà nước và nhân dân /
af: Nguyễn Phú Trọng.

Nghiên cứu khoa học trong đào tạo tiến sĩ ở Đại học tại Hoa Kì /
af: Võ Văn Tới, GS.TS.

Giải pháp phát triển ý thức nghiên cứu khoa học của giảng viên ở các học viện, trường sĩ quan quân đội hiện nay
af: Nguyễn, Văn Chín
Udgivet: (2026)

Đánh giá giảng viên, yếu tố quan trọng nâng cao chất lượng đào tạo ở trường Đại học /
af: Nguyễn Thiên Tuế, ThS.

Đại học Quốc gia Hà Nội và việc hoàn thiện các chương trình đào tạo theo mô hình CDIO
af: Nguyễn, Văn Nhã
Udgivet: (2016)

Nâng cao hiệu quả hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên ngành âm nhạc Trường Đại học Thủ Dầu Một
af: Nguyễn, Thị Thu
Udgivet: (2026)

Cải tiến phương pháp kiểm tra đánh giá: nhân tố quan trọng để phát triển tư duy độc lập sáng tạo và đổi mới phương pháp dạy và học
af: Đặng, Vũ Kim Chi, et al.
Udgivet: (2016)

Chuẩn đầu ra: Yếu tố quan trọng quyết định việc cung cấp nguồn nhân lực - dẫn đầu trong kiến tạo và vận hành sản phẩm
af: Cao, Thị Việt Hương
Udgivet: (2016)

Tiếp cập C-D-I-O để cải tiến chương trình, nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội
af: Võ, Văn Thắng
Udgivet: (2016)