Thực trạng sử dụng mô hình trong dạy học ở tiểu học hiện nay /

Mã QR

Thực trạng sử dụng mô hình trong dạy học ở tiểu học hiện nay /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn Thị Hạnh, ThS.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Dạy học Mô hình Tiểu học
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Thực trạng sử dụng mô hình trong dạy học ở tiểu học /
Bỡi: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.

Mô hình tổ chức tương tác giữa người học - người học trong dạy học /
Bỡi: Tạ Quang Tuấn, ThS.

Quy trình xây dựng mô hình giải quyết tình huống có vấn đề trong dạy học tiểu học /
Bỡi: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.

Sử dụng mô hình trong dạy học các yếu tố hình học ở tiểu học /
Bỡi: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.

Dạy học tích hợp theo mô hình học trải nghiệm trong dạy học sinh học 8 /
Bỡi: Nguyễn Thị Thanh Huyền, ThS.

Quản lý hoạt động dạy học theo mô hình VNEN tại các trường tiểu học huyện Hoà Vang thành phố Đà Nẵng
Bỡi: Nguyễn, Thị Thúy Vy
Được phát hành: (2018)

Mo hình dạy học theo nhóm cho sinh viên năm thứ nhất khoa tiếng Pháp trường Đại học ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng /
Bỡi: Hồ Thị Ngân Điệp, ThS.

Rèn luyện cho học sinh mô hình hóa tình huống thực tiễn bằng ngôn ngữ toán học trong dạy học toán ở phổ thông /
Bỡi: Phan Anh, ThS.

Linh hoạt phương pháp dạy học theo người học trong tổ chức dạy học thực hành kỹ thuật /
Bỡi: Bùi Văn Hồng, ThS.

Mô hình hóa hình học
Bỡi: Nguyễn, Hữu Lộc
Được phát hành: (2018)

Một số kinh nghiệm tổ chức lớp học theo mô hình trường học mới {VNEN} ở Tiểu học /
Bỡi: Trần Ngọc Điệp, ThS.

Giảng dạy các yếu tố hình học ở tiểu học
Bỡi: Phạm, Đình Thực
Được phát hành: (2001)

Một số vấn đề về đào tạo sinh viên Sư phạm để dạy học toán Tiểu học theo mô hình trường học mới (VNEN)
Bỡi: Nguyễn, Thị Bích Thuận

Đổi mới mô hình tổ chức dạy học ngữ văn THCS theo tiến trình hoạt động của học sinh /
Bỡi: Đoàn Thị Kim Nhung.

Đề xuất mô hình dạy học liên môn chủ đề thực phẩm ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Hữu Chung.

Xây dựng mô hình dạy và học ngoại ngữ cho đối tượng đặc thù, chuyên biệt /
Bỡi: Nguyễn Lân Trung.

Vai trò tham gia của cha mẹ và cộng đồng trong việc dạy học theo mô hình trường học mới Việt Nam (VNEN) ở các trường tiểu học /
Bỡi: Tào Thị Hồng Vân.

Lợi ích của mô hình dạy học 2 buổi/ngày ở bậc tiểu học tại tỉnh Tiền Giang đối với học sinmh và giáo viên /
Bỡi: Nguyễn Kim Dung.

DẠY HỌC KỂ CHUYỆN LỚP 1 DỰA VÀO PHONG CÁCH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THEO MÔ HÌNH VARK
Bỡi: Nguyễn, Thị Cảm
Được phát hành: (2022)

Tìm hiểu năng lực mô hình hóa toán học của học sinh lớp 4
Bỡi: Đoàn, Thị Châu Giang
Được phát hành: (2020)

Sự cần thiết của mô hình hóa trong dạy học toán /
Bỡi: Nguyễn Thị Tân An.

Sử dụng thiết bị dạy học "Các dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể" trong chương trình sinh học 12 trung học phổ thông /
Bỡi: Huỳnh Việt Tùng.

Lợi ích của mô hình dạy học 2 buổi/ ngày ở bậc tiểu học tại tỉnh Tiền Giang đối với học sinh và giáo viên /
Bỡi: Nguyễn Kim Dung.

Sử dụng mô hình hóa Toán học trong việc dạy học Toán /
Bỡi: Trần Dũng.

Một số giải pháp dạy học theo mô hình trường học mới
Bỡi: Nguyễn, Thị Phượng
Được phát hành: (2015)

Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh tiểu học thông qua dạy học toán 4
Bỡi: Hoàng, Thị Ngọc Thúy
Được phát hành: (2020)

Mô hình tổ chức tương tác giữa người học - người học trong dạy học
Bỡi: ThS. Tạ Quang, Tuấn
Được phát hành: (2015)

Phân tích thực hành hoạt động giảng dạy của giảng viên qua tiết học về mô hình ngưỡng P-K /
Bỡi: Đào Hồng Nam, ThS.

Vận dụng mô hình dạy học trên cơ sở vấn đề {PBL} trong dạy học môn Vật lí ở trường phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thị Hồng Thoa.

Mô hình quản lý hoạt động dạy học tại trường ischool Long An
Bỡi: Nguyễn, Kim Dung

Mô hình trường học mới Việt Nam và vấn đề bồi dưỡng giáo viên tiểu học /
Bỡi: Hoàng Mai Lê, TS.

Những vấn đề thực tiễn đặt ra cần giải quyết trong phát triển các trường Trung học phổ thông chất lượng cao trên địa bàn thành phố Hà Nội hiện nay /
Bỡi: Đỗ Kiều Tâm, ThS.

Phương pháp dạy học đạo hàm của hàm số dựa trên mô hình toán học.
Bỡi: Hồ, Xuân Bình
Được phát hành: (2014)

Một vài suy nghĩ về dạy học thí điểm theo mô hình trường học mới ở trường tiểu học hiện nay.
Bỡi: Phan, Thị Quỳnh Như, et al.
Được phát hành: (2019)

Mô hình bệnh tiểu đường biến chứng ở chuột cống trắng bằng khẩu phần mỡ cao và tiêm streptozotocin liều thấp /
Bỡi: Đoàn Việt Bình.

Mô hình hóa hệ thống và mô phỏng /
Bỡi: Nguyễn Công Hiền
Được phát hành: (2006)

Tổ chức hoạt động dạy - Học môn Địa lý theo mô hình trường học mới ở trường Trung học cơ sở /
Bỡi: Bùi Vĩnh Trường Giang.

Từ quan điểm, tư tưởng dạy học "Lấy học sinh làm trung tâm" nghĩ về vấn đề đổi mới phương pháp dạy học ở trường tiểu học hiện nay /
Bỡi: Mai Xuân Minh, ThS.

Vận dụng dạy học hợp tác trong mô hình dạy học lớp ghép tiểu học /
Bỡi: Nguyễn Hữu Hạnh.

Về sai số của mô hình mờ/
Bỡi: Nguyễn Cát Hồ, Trần Thái Sơn