Tạo khả năng suy nghĩ và tiếp cận có tư duy trong sử học - một số kinh nghiệm giảng dạy lịch sử ngoại giao Hoa Kỳ trên giảng đường đại học Mỹ /
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
LEADER | 00988nam a2200277 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | DLU180184194 | ||
005 | ##20180326 | ||
040 | # | # | |a DLU |b vie |
041 | # | # | |a vie |
044 | # | # | |a vn |
100 | # | # | |a Nguyễn Thái Uyên Hương. |
245 | # | # | |a Tạo khả năng suy nghĩ và tiếp cận có tư duy trong sử học - một số kinh nghiệm giảng dạy lịch sử ngoại giao Hoa Kỳ trên giảng đường đại học Mỹ / |c Nguyễn Thái Uyên Hương. |
653 | # | # | |a Giáo dục đại học |
653 | # | # | |a Giáo dục Hoa Kỳ |
653 | # | # | |a Kinh nghiệm |
653 | # | # | |a Môn lịch sử |
653 | # | # | |a Phương pháp giảng dạy |
773 | # | # | |t Nghiên cứu lịch sử |g Số 5(457), 2014, tr. 64-73 |
920 | # | # | |a Phòng Tạp chí -- Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
900 | # | # | |a True |
911 | # | # | |a Nguyễn Thị Thu Phương |
925 | # | # | |a G |
926 | # | # | |a A |
927 | # | # | |a BB |
980 | # | # | |a Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |