Tạo khả năng suy nghĩ và tiếp cận có tư duy trong sử học - một số kinh nghiệm giảng dạy lịch sử ngoại giao Hoa Kỳ trên giảng đường đại học Mỹ /

QR koda

Tạo khả năng suy nghĩ và tiếp cận có tư duy trong sử học - một số kinh nghiệm giảng dạy lịch sử ngoại giao Hoa Kỳ trên giảng đường đại học Mỹ /

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Nguyễn Thái Uyên Hương.
Format:	Bài viết
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Giáo dục đại học Giáo dục Hoa Kỳ Kinh nghiệm Môn lịch sử Phương pháp giảng dạy
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne knjige/članki

Lưu hành nội bộ Bài giảng hoạt động trải nghiệm ở tiểu học
od: Phạm, Đình Văn
Izdano: (2016)

Bài giảng hoạt động trải nghiệm ở tiểu học
od: Lê, Thị Mỹ Trà
Izdano: (2019)

Bài giảng hoạt động trải nghiệm ở tiểu học
od: Lê, Thị Mỹ Trà
Izdano: (2017)

Mấy suy nghĩ về giảng dạy lịch sử /
od: Nguyễn Đức Nghinh.

Vai trò hoạt động chuyên môn của giảng viên trẻ trong các trường Đại học, Cao đẳng /
od: Phạm Xuân Viễn, ThS.

Một vài suy nghĩ về đổi mới nội dung giảng dạy lịch sử ở trường phổ thông trung học hiện nay /
od: Nghiêm Đình Vỳ.

Đổi mới phương pháp giảng dạy "Lấy người học làm trung tâm" qua kinh nghiệm của viện giáo dục quốc gia Singapo
od: Phan, Thị Hồng Xuân

Quy Trình xây dựng hệ thống case dùng trong giảng dạy môn giáo dục học /
od: Trịnh Thúy Giang, TS.

Thực trạng kỹ năng học tập môn giáo dục học của sinh viên đại học sư phạm /
od: Nguyễn Thị Kim Liên.

Một số suy nghĩ về định hướng xây dựng chương trình và sách giáo khoa môn Lịch sử sau năm 2015 /
od: Nghiêm Đình Vỳ, PGS.TS.

Bài giảng Môn toán học 1 (2011- 2012) (2011- 2012)
od: Phan, Thị Hiệp
Izdano: (2012)

Thực trạng giảng viên tổ chức dạy học môn Giáo dục học ở Trường Đại học Hồng Đức theo quan điểm sư phạm tương tác /
od: Đỗ Thị Hồng Hạnh, ThS.

Bàn thêm về các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy các bài Triết học trong chương trình Giáo dục công dân 10 /
od: Lê Chí Công.

Hiệu quả giảng dạy của giảng viên
od: Dương, Minh Quang
Izdano: (2018)

Đánh giá giảng viên đại học Sách chuyên khảo
od: Trần Xuân Bách
Izdano: (2016)

Nghĩ về đổi mới chương trình giảng dạy lịch sử /
od: Lương Ninh.

Nghiên cứu thực trạng và hiệu qảu sử dụng nội dung và phương pháp tổ chức giảng dạy môn bóng chuyền cho nam sinh viên chuyên ngành khoa GDTC trường Đại học Vinh /
od: Trần Đức Thành, ThS.

Từ mô hình 3C dến mô hình 6C trong giảng dạy đại học
od: Hồ, Đức Hùng
Izdano: (2014)

Đổi mới phương pháp giảng dạy địa lý ở trường phổ thông trung học tại Thành phố Hồ Chí Minh /
od: Phan Huy Xu.

Quản lý hoạt động dạy - học các môn mỹ thuật tại trường Cao đẳng Sư phạm Gia Lai
od: Võ Nguyên Lộc
Izdano: (2015)

Quan điểm lịch sử của Chủ tịch Hồ Chí Minh suy nghĩ đến việc dạy và học Lịch sử ngày nay /
od: Nguyễn Minh Thức, TS.

Mấy suy nghĩ về giảng dạy thơ bác ở bậc học THCS /
od: Dương Thế Vinh.

Bài giảng tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm Tài liệu lưu hành nội bộ
od: Nguyễn, Thị Bé
Izdano: (2004)

Giáo trình giảng dạy các lớp trung học( liên quan nghề đúc,
od: Nguyễn Văn Huyện

Vài suy nghĩ về phương pháp giảng dạy ca khúc Việt Nam tại trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương
od: Trần, Mai Tuyết
Izdano: (2023)

Phát triển đội ngũ Giảng viên bộ môn phương pháp giảng dạy trong các Trường/Khoa Đại học Sư phạm /
od: Thái Huy Bảo, ThS.

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 8.14.01.14 Quản lý hoạt động trải nghiệm cho trẻ mẫu giáo các trường mầm non ở thành phố Rạch Giá, tỉnh Kiên Giang đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
od: Nguyễn, Thị Kim Anh
Izdano: (2019)

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN TÂY GIANG TỈNH QUẢNG NAM
od: Nguyễn, Phước Mác
Izdano: (2021)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 8.14.01.14 Phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn các trường Trung học cơ sở thành phố Rạch Giá, tỉnh Kiên Giang
od: Quách, Ngọc Uyển
Izdano: (2020)

Thiết kế bài giảng lịch sử ở trường tiểu học
od: Trần Viết Lưu
Izdano: (2000)

Xây dựng hệ thống tính giờ giảng Bộ môn Công nghệ Thông tin
od: Nguyễn, Thị Cẩm Thi
Izdano: (2013)

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN DUY XUYÊN TỈNH QUẢNG NAM
od: Lê, Thị Thanh Hiền
Izdano: (2021)

Trao đổi ý kiến suy nghĩ về sử học của chúng ta thời đổi mới /
od: Trương Hữu Quýnh, GS.

Phát triển đội ngũ giảng viên trường Đại học An Giang theo tiếp cận quản lí nhân lực
od: Nguyễn, Bách Thắng
Izdano: (2024)

Vài kinh nghiệm dạy môn lịch sử 8 /
od: Đồng Xuân Quế.

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn giáo dục học ở trường Cao đẳng sư phạm /
od: Nguyễn Thị Cậy, ThS.

Xây dựng quy trình đánh giá giảng viên trường Cao đẳng Công nghệ thông tin Hữu nghị Việt – Hàn
od: Vũ, Thu Huyền
Izdano: (2014)

Bài giảng học phần đánh giá trong giáo dục đại học Dành cho lớp bồi dưỡng NVSP giảng viên
od: Phạm, Minh Giản
Izdano: (2014)

Các nguyên tắc cơ bản hướng dẫn giảng dạy, học tập của đại học Melbourn và sự vận dụng vào việc đổi mới giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay /
od: Nguyễn Nghị Thanh.

Hương vị quê nhà - Món ngon Gò Công, Mỹ Tho, Tiền Giang
od: Bùi, Thị Sương
Izdano: (2014)