Tạo khả năng suy nghĩ và tiếp cận có tư duy trong sử học - một số kinh nghiệm giảng dạy lịch sử ngoại giao Hoa Kỳ trên giảng đường đại học Mỹ /

Κώδικας QR

Tạo khả năng suy nghĩ và tiếp cận có tư duy trong sử học - một số kinh nghiệm giảng dạy lịch sử ngoại giao Hoa Kỳ trên giảng đường đại học Mỹ /

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Nguyễn Thái Uyên Hương.
Μορφή:	Άρθρο
Γλώσσα:	Vietnamese
Θέματα:	Giáo dục đại học Giáo dục Hoa Kỳ Kinh nghiệm Môn lịch sử Phương pháp giảng dạy
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Παρόμοια τεκμήρια

Lưu hành nội bộ Bài giảng hoạt động trải nghiệm ở tiểu học
ανά: Phạm, Đình Văn
Έκδοση: (2016)

Bài giảng hoạt động trải nghiệm ở tiểu học
ανά: Lê, Thị Mỹ Trà
Έκδοση: (2019)

Bài giảng hoạt động trải nghiệm ở tiểu học
ανά: Lê, Thị Mỹ Trà
Έκδοση: (2017)

Mấy suy nghĩ về giảng dạy lịch sử /
ανά: Nguyễn Đức Nghinh.

Vai trò hoạt động chuyên môn của giảng viên trẻ trong các trường Đại học, Cao đẳng /
ανά: Phạm Xuân Viễn, ThS.

Đổi mới phương pháp giảng dạy "Lấy người học làm trung tâm" qua kinh nghiệm của viện giáo dục quốc gia Singapo
ανά: Phan, Thị Hồng Xuân

Một vài suy nghĩ về đổi mới nội dung giảng dạy lịch sử ở trường phổ thông trung học hiện nay /
ανά: Nghiêm Đình Vỳ.

Quy Trình xây dựng hệ thống case dùng trong giảng dạy môn giáo dục học /
ανά: Trịnh Thúy Giang, TS.

Thực trạng kỹ năng học tập môn giáo dục học của sinh viên đại học sư phạm /
ανά: Nguyễn Thị Kim Liên.

Một số suy nghĩ về định hướng xây dựng chương trình và sách giáo khoa môn Lịch sử sau năm 2015 /
ανά: Nghiêm Đình Vỳ, PGS.TS.

Bài giảng Môn toán học 1 (2011- 2012) (2011- 2012)
ανά: Phan, Thị Hiệp
Έκδοση: (2012)

Thực trạng giảng viên tổ chức dạy học môn Giáo dục học ở Trường Đại học Hồng Đức theo quan điểm sư phạm tương tác /
ανά: Đỗ Thị Hồng Hạnh, ThS.

Bàn thêm về các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy các bài Triết học trong chương trình Giáo dục công dân 10 /
ανά: Lê Chí Công.

Hiệu quả giảng dạy của giảng viên
ανά: Dương, Minh Quang
Έκδοση: (2018)

Nghiên cứu thực trạng và hiệu qảu sử dụng nội dung và phương pháp tổ chức giảng dạy môn bóng chuyền cho nam sinh viên chuyên ngành khoa GDTC trường Đại học Vinh /
ανά: Trần Đức Thành, ThS.

Đánh giá giảng viên đại học Sách chuyên khảo
ανά: Trần Xuân Bách
Έκδοση: (2016)

Đổi mới phương pháp giảng dạy địa lý ở trường phổ thông trung học tại Thành phố Hồ Chí Minh /
ανά: Phan Huy Xu.

Nghĩ về đổi mới chương trình giảng dạy lịch sử /
ανά: Lương Ninh.

Từ mô hình 3C dến mô hình 6C trong giảng dạy đại học
ανά: Hồ, Đức Hùng
Έκδοση: (2014)

Quản lý hoạt động dạy - học các môn mỹ thuật tại trường Cao đẳng Sư phạm Gia Lai
ανά: Võ Nguyên Lộc
Έκδοση: (2015)

Quan điểm lịch sử của Chủ tịch Hồ Chí Minh suy nghĩ đến việc dạy và học Lịch sử ngày nay /
ανά: Nguyễn Minh Thức, TS.

Mấy suy nghĩ về giảng dạy thơ bác ở bậc học THCS /
ανά: Dương Thế Vinh.

Bài giảng tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm Tài liệu lưu hành nội bộ
ανά: Nguyễn, Thị Bé
Έκδοση: (2004)

Giáo trình giảng dạy các lớp trung học( liên quan nghề đúc,
ανά: Nguyễn Văn Huyện

Phát triển đội ngũ Giảng viên bộ môn phương pháp giảng dạy trong các Trường/Khoa Đại học Sư phạm /
ανά: Thái Huy Bảo, ThS.

Vài suy nghĩ về phương pháp giảng dạy ca khúc Việt Nam tại trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương
ανά: Trần, Mai Tuyết
Έκδοση: (2023)

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN TÂY GIANG TỈNH QUẢNG NAM
ανά: Nguyễn, Phước Mác
Έκδοση: (2021)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 8.14.01.14 Quản lý hoạt động trải nghiệm cho trẻ mẫu giáo các trường mầm non ở thành phố Rạch Giá, tỉnh Kiên Giang đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
ανά: Nguyễn, Thị Kim Anh
Έκδοση: (2019)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 8.14.01.14 Phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn các trường Trung học cơ sở thành phố Rạch Giá, tỉnh Kiên Giang
ανά: Quách, Ngọc Uyển
Έκδοση: (2020)

Thiết kế bài giảng lịch sử ở trường tiểu học
ανά: Trần Viết Lưu
Έκδοση: (2000)

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN DUY XUYÊN TỈNH QUẢNG NAM
ανά: Lê, Thị Thanh Hiền
Έκδοση: (2021)

Xây dựng hệ thống tính giờ giảng Bộ môn Công nghệ Thông tin
ανά: Nguyễn, Thị Cẩm Thi
Έκδοση: (2013)

Trao đổi ý kiến suy nghĩ về sử học của chúng ta thời đổi mới /
ανά: Trương Hữu Quýnh, GS.

Vài kinh nghiệm dạy môn lịch sử 8 /
ανά: Đồng Xuân Quế.

Phát triển đội ngũ giảng viên trường Đại học An Giang theo tiếp cận quản lí nhân lực
ανά: Nguyễn, Bách Thắng
Έκδοση: (2024)

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn giáo dục học ở trường Cao đẳng sư phạm /
ανά: Nguyễn Thị Cậy, ThS.

Xây dựng quy trình đánh giá giảng viên trường Cao đẳng Công nghệ thông tin Hữu nghị Việt – Hàn
ανά: Vũ, Thu Huyền
Έκδοση: (2014)

Hương vị quê nhà - Món ngon Gò Công, Mỹ Tho, Tiền Giang
ανά: Bùi, Thị Sương
Έκδοση: (2014)

Bài giảng học phần đánh giá trong giáo dục đại học Dành cho lớp bồi dưỡng NVSP giảng viên
ανά: Phạm, Minh Giản
Έκδοση: (2014)

Các nguyên tắc cơ bản hướng dẫn giảng dạy, học tập của đại học Melbourn và sự vận dụng vào việc đổi mới giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay /
ανά: Nguyễn Nghị Thanh.