Tư tưởng về giáo dục của Phan Châu Trinh /

Mã QR

Tư tưởng về giáo dục của Phan Châu Trinh /

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Cao Xuân Long.
Formáid:	Bài viết
Teanga:	Vietnamese
Ábhair:	Mục đích Nội dung Phương pháp giáo dục Phan Châu Trinh
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Míreanna Comhchosúla

Vận dụng tiếp cận giải quyết vấn đề trong dạy học giáo dục học ở trường đại học /
le: Nguyễn Thị Hà Lan, TS.

Giáo dục học
le: Savin, N.V.
Foilsithe: (1983)

Dạy môn giáo dục công dân lớp 7 /
le: Trần Văn Thắng.

Phân cấp, phân quyền giữa trung ương và địa phương /
le: Nguyễn Minh Đoan, PGS.TS.

Giáo dục phát triển
le: Nguyễn, Thị Oanh
Foilsithe: (2007)

Xây dựng bộ công cụ đánh giá kết quả học tập trong quá trình áp dụng phương pháp dạy học theo dự án /
le: Nguyễn Thị Việt Hà, ThS.

Vài nét về phương pháp siêu phân tích trong nghiên cứu tâm lý học giáo dục và các lĩnh vực khác của khoa học giáo dục /
le: Đào Thị Oanh.

Hành quân cắm trại quân sự Ở nhà trường Phổ thông trung học
le: Hoàng Nam Hải
Foilsithe: (1981)

Tuyển tập Phan Châu Trinh /
le: Nguyễn Văn Dương
Foilsithe: (2006)

Tính khoa học của việc xây dựng chương trình một số môn nghiệp vụ sư phạm của trường đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh /
le: Ngô Đình Qua, TS.

Tiến trình và mục đích gia nhập WTO của Đài Loan /
le: Dương Văn Lợi.

Giáo dục Việt Nam cần làm gì đề đổi mới căn bản và toàn diện? /
le: Trần Thanh Ái, PGS.TS.

Đánh giá mức độ tăng trưởng bao trùm cho các địa phương ở Việt Nam: Tiếp cận từ phương pháp phân tích thành phần chính
le: Trần, Trọng Nguyên, et al.
Foilsithe: (2026)

Từ tư tưởng "Khai dân trí" của Phan Châu Trinh suy nghỉ về đổi mới giáo dục của nước ta hiện nay /
le: Trần Mai Ước.

Từ tư tưởng phát triển giáo dục của Phan Châu Trinh đến chủ trương đổi mới căn bản toàn diện giáo dục
le: Trần, Mai Ước

Phan Châu Trinh với tư tưởng dân chủ tư sản phương Tây /
le: Đinh Xuân Lâm.

Sứ mạng của giáo dục : Bàn về triết lý giáo dục /
le: Lê Văn Giang.

Giáo dục phát triển
le: Nguyễn, Thị Oanh
Foilsithe: (1999)

Giáo trình kỹ thuật phân tích môi trường
le: Nguyễn, Thị Kim Phương
Foilsithe: (2017)

Một số phương pháp số giải gần đúng phương trình tích phân.
le: Nguyễn, Thị Bích Ngọc
Foilsithe: (2015)

Giải pháp xử lý tín hiệu âm thanh cho bài toán phân loại mức độ chín của trái sầu riêng
le: Huệ, Nguyễn Thị Hồng, et al.
Foilsithe: (2026)

Cải cách giáo dục ở Mỹ /

Giáo trình định mức và đơn giá trong xây dựng
le: Trường Cao đẳng Xây dựng số 1
Foilsithe: (2009)

Triết lý giáo dục của John Dewey hướng đến phát triển con người và những điểm gợi mở cho nền giáo dục ở Việt Nam hiện nay /
le: Nguyễn Vũ Hảo.

Phương trình vi phân và phương trình tích phân /
le: Cấn Văn Tuất.
Foilsithe: (2006)

Trả lời góp ý về DDC 14 /
le: Nguyễn Thanh Vân, ThS.

Giáo trình dịch nói 1
Foilsithe: (2001)

Chiến lược phát triển giáo dục trong thế kỷ XXI : Kinh nghiệm của các quốc gia.
Foilsithe: (2002)

Chiến lược phát triển giáo dục trong thế kỷ XXI : kinh nghiệm của các quốc gia
Foilsithe: (2002)

Chiến lược phát triển giáo dục trong thế kỷ XXI : Kinh nghiệm của các Quốc gia
Foilsithe: (2002)

Nghiên Cứu Phản Hồi Của Độc Giả: Dịch Lời Bài Hát “Clean” Của Nữ Ca Sĩ Taylor Swift Từ Tiếng Anh Sang Tiếng Việt
le: Trình Nam Phương
Foilsithe: (2024)

Tư tưởng dân chủ của Phan Châu Trinh sau 100 năm nhìn lại /
le: Đỗ Bang, PGS.TS.

Áp dụng và xây dựng các hoạt động giảng dạy kỹ năng nghe kết hợp với các kỹ năng khác cho sinh viên không chuyên tiếng anh
le: Trần, Thị Quỳnh Trang
Foilsithe: (2026)

Giáo trình phương trình vi phân
le: Nguyễn, Mạnh Quý
Foilsithe: (2007)

Phan Châu Trinh cuộc đời và tác phẩm 1872-1926
le: Nguyễn Q. Thắng
Foilsithe: (2001)

Phan Châu Trinh cuộc đời và tác phẩm 1872-1926
le: Nguyễn Q. Thắng
Foilsithe: (2006)

Sống có mục đích: Biết điều gì là quan trọng để có cuộc sống mong ước
le: McKay, Matthew
Foilsithe: (2017)

Nghiên cứu xây dựng giáo trình an toàn và vệ sinh lao động cho các trường sư phạm /
le: Lê Đình Trung, PGS.TS.

Miền tư duy bloom và mục tiêu phát triển tư duy phản biện trong giáo dục hoa kỳ
le: Nguyễn, Thị Khánh Đoan, et al.
Foilsithe: (2026)

Ứng dụng phần mềm Mathematica tìm nghiệm gần đúng của phương trình bằng phương pháp Newton.
le: Đoàn, Thị Thanh Nga
Foilsithe: (2016)