Sử dụng kỹ thuật "3 lần 3" trong dạy học công nghệ phổ thông /

Mã QR

Sử dụng kỹ thuật "3 lần 3" trong dạy học công nghệ phổ thông /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Phan Duy kiên, ThS.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Dạy học tích cực Giáo dục phổ thông Phương pháp dạy học
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Sử dụng kỹ thuật "3 lần 3" trong dạy hoc công nghệ phổ thông.
Bỡi: Phan, Duy Kiên
Được phát hành: (2016)

Dạy học tích cực và cách tiếp cận trong dạy học tiểu học
Bỡi: Phó, Đức Hòa
Được phát hành: (2011)

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả sử dụng các phương pháp dạy học tích cực tại trường Cán bộ quản lý giáo dục thành phố Hồ Chí Minh /
Bỡi: Lê Bá Lộc, ThS.

Dạy học giải quyết vấn đề - một phương pháp dạy học tíc cực mang lại hiệu quả cao /
Bỡi: Trần Thị Lan Hương.

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
Bỡi: Phạm, Hữu Tòng
Được phát hành: (2007)

Các kiểu tổ chức dạy học hiện đại trong dạy học vật lí ở trường phổ thông
Bỡi: Đỗ, Hương Trà
Được phát hành: (2012)

Dạy và học tích cực một số phương pháp và kĩ thuật dạy học

Dạy và học tích cực
Bỡi: Nguyễn, Lăng Bình
Được phát hành: (2017)

Thực trạng sử dụng phương pháp dạy học trong môn Lí luận dạy học ở Trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật Thành phố Hồ Chí Minh /
Bỡi: Diệp Phương Chi.

Giáo trình phương pháp dạy học môn toán ở trung học phổ thông theo định hướng tích cực
Bỡi: Bùi, Thị Hường
Được phát hành: (2010)

Dạy và học tích cực: Một số phương pháp và kĩ thuật dạy học
Bỡi: Nguyễn, Lăng Bình
Được phát hành: (2020)

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông hiện nay /
Bỡi: Phạm Ngọc Hòa.

Một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn giáo dục học /
Bỡi: Tạ Chí Thành.

Sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực để dạy các mối quan hệ địa lí trong chương trình đa lí lớp 10 - ban cơ bản.
Bỡi: Phạm, Thị Ái Vân
Được phát hành: (2015)

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học môn hóa học ở trường trung học cơ sở tỉnh Điện Biên /
Bỡi: Phạm Ánh Tuyết.

Vận dụng các kĩ thuật dạy học tích cực vào dạy học theo nhóm.
Bỡi: Lê, Văn Ngọc
Được phát hành: (2016)

Dạy học tích cực
Bỡi: Trần, Thị Hương
Được phát hành: (2012)

Sử dụng kĩ thuật phản hồi tích cực trong dạy và học học phần phương pháp giảng dạy bộ môn sinh học
Bỡi: Nguyễn, Thị Ái Minh
Được phát hành: (2024)

Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc áp dụng các kỹ thuật dạy học tích cực vào chương trình học bộ môn tin lớp 11 trường PTTH.
Bỡi: Đinh, Thị Liễu
Được phát hành: (2013)

Một số phương pháp dạy học phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học môn Vật lý ở trường trung học cơ sở /
Bỡi: Hoàng Thị Minh Châu.

Sử dụng kĩ thuật công não trong phương pháp dạy học tích cực để hướng dẫn sinh viên khai thác bài tóan /
Bỡi: Trần Văn Hạnh.

Vận dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học tập làm văn kể chuyện lớp 3 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Bỡi: Nguyễn, Ngọc Hà
Được phát hành: (2014)

Các biện pháp sư phạm sử dụng sách giáo khoa nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học Lịch sử ở trường phổ thông.
Bỡi: Phạm, Văn Châu
Được phát hành: (2015)

Áp dụng dạy và học tích cực trong môn vật lí Tài liệu tham khảo dùng cho giảng viên sư phạm, giáo viên trung học cơ sở môn vật lí, giáo viên tiểu học môn tự nhiên và xã hội
Bỡi: Trần, Bá Hoành
Được phát hành: (2003)

Ứng dụng các phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy môn hóa học THCS /
Bỡi: Nguyễn Đăng Công.

Sử dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy phần nguyên hàm, tích phân và ứng dụng ở trường THPT /
Bỡi: Trịnh Thị Lê Mai.

Một số kỹ thuật dạy học tích cực trong day học môn giáo dục học
Bỡi: Tạ, Chí Thành

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa vô cơ lớp 10 - cơ bản ở trường trung học phổ thông theo hướng tích cực.
Bỡi: Lê, Ngọc Dung
Được phát hành: (2016)

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào dạy học giải toán có lời văn lớp 3 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
Bỡi: Lê, Thị Kim Thi
Được phát hành: (2013)

Quy trình phân tích sự phát triển đồng tâm khái niệm trong dạy học sinh học ở trường phổ thông /
Bỡi: Hà Văn Dũng.

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để phát triển năng lực tư duy tổng hợp theo lãnh thổ trong dạy học địa lí lớp 11 ở trường trung học phổ thông.
Bỡi: Đậu, Thị Nhung
Được phát hành: (2016)

Tài liệu tập huấn dạy và học tích cực môn lịch sử
Bỡi: Phan, Ngọc Liên
Được phát hành: (2002)

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua hệ thống câu hỏi trong dạy học chương "chất khí" vật lý 10.
Bỡi: Phạm, Thị Minh Phượng
Được phát hành: (2014)

Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy môn Giáo dục công dân lớp 12 ở trường Trung học phổ thông (THPT)
Bỡi: Nguyễn, Thanh Huyên
Được phát hành: (2019)

Vận dụng dạy học tích hợp vào giảng dạy môn tin học lớp 11-THPT.
Bỡi: Phan, Thị Mỹ Trâm
Được phát hành: (2016)

Vận dụng dạy học tích hợp trong môn tin học 10 ở trường trung học phổ thông.
Bỡi: Tôn, Nữ Ngọc
Được phát hành: (2016)

Xây dựng tiến trình dạy học theo lí thuyết kiến tạo với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh trung học phổ thông.
Bỡi: Đặng, Thị Uyên
Được phát hành: (2015)

Mỹ thuật và phương pháp dạy học mỹ thuật ở Tiểu học (Liên thông) Tài liệu đào tạo và bồi dưỡng

Đề xuất phương án tích hợp trong chương trình giáo dục phổ thông sau năm 2015.
Bỡi: Nguyễn, Anh Dũng, TS., et al.
Được phát hành: (2019)

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức chương "chất khí" (vật lý 10-nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh.
Bỡi: Lê, Văn Hùng
Được phát hành: (2014)