Đánh giá xác thực học sinh tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực /

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Nguyễn Trọng Lăng, ThS.
Định dạng: Bài viết
Ngôn ngữ:Vietnamese
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
LEADER 00896nam a2200277 4500
001 DLU180186709
005 ##20180905
040 # # |a DLU  |b vie 
041 # # |a vie 
044 # # |a vn 
100 # # |a Nguyễn Trọng Lăng,   |c ThS. 
245 # # |a Đánh giá xác thực học sinh tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực /  |c Nguyễn Trọng Lăng. 
653 # # |a Đánh giá 
653 # # |a Học sinh tiểu học 
653 # # |a Tiếp cận năng lực 
773 # # |t Tạp chí dạy và học ngày nay  |g Số 4, 2015, tr. 
773 # # |t Tạp chí dạy và học ngày nay  |g Số 4, 2015, tr. 21-25 
920 # # |a Phòng Tạp chí -- Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học Đà Lạt 
994 # # |a DLU 
900 # # |a True 
911 # # |a Trần Thị Minh Hương 
925 # # |a G 
926 # # |a A 
927 # # |a BB 
980 # # |a Thư viện Trường Đại học Đà Lạt