Kết hợp phương pháp nêu vấn đề với các phương pháp khác trong giảng dạy các môn khoa học xã hội nhân văn ở các trường Đại học, Cao đẳng hiện nay /

Mã QR

Kết hợp phương pháp nêu vấn đề với các phương pháp khác trong giảng dạy các môn khoa học xã hội nhân văn ở các trường Đại học, Cao đẳng hiện nay /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Hoàng Thanh Dương.
Tác giả khác:	Mai Trọng Bảo Duy.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Môn khoa học xã hội và nhân văn Phương pháp đàm thoại Phương pháp giảng dạy Phương pháp nêu vấn đề
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Về tính độc lập sáng tạo của tư duy với phương pháp dạy học tích cực trong các trường đại học quân sự hiện nay /
Bỡi: Lê Hồng Thái.

Đổi mới phương pháp thuyết trình trong dạy học môn lịch sử Đảng công sản Việt Nam ở trường đại học sư phạm - Đại học Thái Nguyên /
Bỡi: Hoàng Thị Thủy, ThS.

Sử dụng phương pháp thuyết trình theo hướng phát huy tính tích cực của học viên trong giảng dạy các môn khoa học xã hội và nhân văn /
Bỡi: Nguyễn Thanh Hà.

Đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn ở các trường trung học phổ thông hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Thị Hà.

Những kiến giải bước đầu về "Đổi mới kiểm tra đánh giá, thúc đẩy đổi mới phươn pháp dạy học" /
Bỡi: Đặng Quang Thành.

Vận dụng phương pháp đàm thoại trong giảng dạy các môn Khoa học xã hội ở nhà trường phổ thông /
Bỡi: Đậu Văn Tân.

Phương pháp dạy học văn
Bỡi: Phan, Trọng Luận
Được phát hành: (2007)

Phương pháp dạy học văn
Bỡi: Phan, Trọng Luận
Được phát hành: (2007)

Phương pháp dạy học văn
Bỡi: Phan, Trọng Luận
Được phát hành: (1998)

Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp đàm thoại trong dạy học phần công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học môn Giáo dục công dân lớp 10 Luận văn thạc Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Giáo dục chính trị. Mã số: 60 14 10
Bỡi: Nguyễn, Thế Diễn
Được phát hành: (2012)

Sử dụng phương pháp đàm thoại nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh /
Bỡi: Phạm Thị Nghĩa.

Dạy học bài tập vật lí ở trường phổ thông
Bỡi: Đỗ Hương Trà
Được phát hành: (2009)

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
Bỡi: Phạm Hữu Tòng
Được phát hành: (2007)

Phương pháp dạy học văn
Bỡi: Phan, Trọng Luận
Được phát hành: (2007)

Phương pháp dạy học văn
Bỡi: Phan, Trọng Luận
Được phát hành: (2007)

Phương pháp dạy học văn
Bỡi: Phan, Trọng Luận
Được phát hành: (2001)

Phương pháp dạy học văn
Bỡi: Phan, Trọng Luận
Được phát hành: (2001)

Phương pháp dạy học văn
Bỡi: Phan, Trọng Luận
Được phát hành: (1991)

Phương pháp dạy học văn
Bỡi: Phan, Trọng Luận
Được phát hành: (1991)

Đổi mới phương pháp dạy học Ngữ văn /
Bỡi: Trần Đình Sử.

Phương pháp luận dạy văn học
Bỡi: Rez, Z.Ia
Được phát hành: (1983)

Giáo trình Phương pháp dạy học các nội dung môn Toán
Bỡi: Phạm, Gia Đức
Được phát hành: (2007)

Vận dụng phương pháp tích hợp vào dạy học các phân môn trong chương trình sách giáo khoa tiếng Khmer quyển 4
Bỡi: Danh, Thị Lương
Được phát hành: (2019)

Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thị Toan, TS.

Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học môn phương pháp giảng dạy sinh học /
Bỡi: Nguyễn Bích Liên.

Phương pháp dạy học môn toán
Bỡi: Nguyễn, Bá Kim
Được phát hành: (2015)

Phương pháp dạy học môn toán Giáo trình dành cho các trường CĐSP
Bỡi: Phạm Gia Đức
Được phát hành: (1998)

Phương pháp dạy học môn toán Giáo trình dành cho các trường CĐSP
Bỡi: Phạm Gia Đức
Được phát hành: (1998)

Phương pháp dạy học môn toán Giáo trình dành cho các trường CĐSP
Bỡi: Phạm Gia Đức
Được phát hành: (2001)

Phương pháp dạy học môn toán Giáo trình dành cho các trường CĐSP
Bỡi: Phạm Gia Đức
Được phát hành: (2001)

Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề kết hợp với dạy học theo nhóm đối với môn toán ở phổ thông /
Bỡi: Từ Đức Thảo.

Dạy học nêu vấn đề
Bỡi: Lecne, I.I
Được phát hành: (1977)

Đổi mới phương pháp dạy học các môn khoa học xã hội và nhân văn trong các trường Cao đẳng, Đại học hiện nay /
Bỡi: Bùi Hải Ninh.

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương trong nhà trường
Bỡi: Nguyễn, Viết Chữ
Được phát hành: (2016)

Phương pháp dạy - học văn Viết thoe kế hoạch của hội đồng hợp tác giáo trình liên trường Cao đẳng sư phạm
Bỡi: Nguyễn Văn Bồng
Được phát hành: (1994)

Phương pháp dạy học đại cương môn toán
Bỡi: Nguyễn Bá Kim
Được phát hành: (2005)

Phương pháp dạy học đại cương môn toán
Bỡi: Nguyễn Bá Kim
Được phát hành: (2006)

Phương pháp dạy học đại cương môn toán
Bỡi: Nguyễn, Bá Kim
Được phát hành: (2006)

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bài tập hình học 11 /
Bỡi: Đỗ Thị Hồng Minh.

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương (theo loại thể)
Bỡi: Nguyễn, Viết Chữ
Được phát hành: (2010)