Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học chương oxi - Không khí {Hóa học 10} nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh THPT /
Gorde:
| Egile nagusia: | Phạm Thị Kim Giang, ThS. |
|---|---|
| Beste egile batzuk: | Lâm Hùng Sơn., Nguyễn Thị Thu Hương. |
| Formatua: | Artikulua |
| Hizkuntza: | Vietnamese |
| Gaiak: | |
| Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
Antzeko izenburuak
-
Khai thác bài tập hình học lớp 8 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh Trung học cơ sở /
nork: Hoàng Thị Thanh, ThS. -
Rèn luyện tư duy phê phán và tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương điện ly (Hóa học 11 nâng cao) /
nork: Phan Thế Bình, ThS. -
Tư duy phản biện - nền tảng phát triển tư duy sáng tạo của sinh viên các trường đại học, cao đẳng hiện nay /
nork: Bùi Ngọc Quân, ThS. -
Đặc điểm tư duy sáng tạo của các nhóm đối tượng học sinh THPT trong học Toán /
nork: Lê Trung Tín. -
Dạy học âm nhạc nhằm phát huy tư duy sáng tạo của học sinh /
nork: Lê Anh Tuấn.