Thực trạng sử dụng bài tập hóa học bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông /
Gorde:
| Egile nagusia: | Cao Cự Giác. |
|---|---|
| Beste egile batzuk: | Nguyễn Thị Phượng Liên. |
| Formatua: | Artikulua |
| Hizkuntza: | Vietnamese |
| Gaiak: | |
| Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
Antzeko izenburuak
-
Về việc bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh /
nork: Nguyễn Gia Cầu. -
Sử dụng bài tập hóa học phần kim loại để bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông /
nork: Nguyễn Thị Vân, ThS. -
Bồi dưỡng năng lực tư duy cho học sinh tiểu học thông qua khai thác và phát triển từ một bài toán nhận dạng hình ở tiểu học /
nork: Nguyễn Thị Xuân, ThS. -
Tổ chức bài học vật lí theo định hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy /
nork: Lê Văn Giáo. -
Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trong quá trình dạy học /
nork: Vũ Duy Yên.