Thực trạng sử dụng bài tập hóa học bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông /

Κώδικας QR

Thực trạng sử dụng bài tập hóa học bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông /

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Cao Cự Giác.
Άλλοι συγγραφείς:	Nguyễn Thị Phượng Liên.
Μορφή:	Άρθρο
Γλώσσα:	Vietnamese
Θέματα:	Bài tập hóa học Bồi dưỡng năng lực Năng lực tự học
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Παρόμοια τεκμήρια

Về việc bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh /
ανά: Nguyễn Gia Cầu.

Sử dụng bài tập hóa học phần kim loại để bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông /
ανά: Nguyễn Thị Vân, ThS.

Bồi dưỡng năng lực tư duy cho học sinh tiểu học thông qua khai thác và phát triển từ một bài toán nhận dạng hình ở tiểu học /
ανά: Nguyễn Thị Xuân, ThS.

Tổ chức bài học vật lí theo định hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy /
ανά: Lê Văn Giáo.

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trong quá trình dạy học /
ανά: Vũ Duy Yên.

Bồi dưỡng năng lực liên tưởng để kết nối thông tin khi giải quyết các bài toán /
ανά: Lê Thị Hương, TS.

Bồi dưỡng năng lực kiến tạo cho sinh viên cao đẳng sư phạm tiểu học thông qua dạy - Học học phần các tập hợp số /
ανά: Hoàng Bá Thịnh, ThS.

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh giỏi Vật lí ở trường THPT /
ανά: Nguyễn Đình Thước, PGS.TS.

Thực trạng phát triển năng lực tự học của học sinh ở một số trường trung học phổ thông đối với môn hóa học /
ανά: Cao Cự Giác.

Bồi dưỡng năng lực thiết kế kế hoạch bài học môn toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
ανά: Nguyễn Thị Kiều.

Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực phát triển và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học Sinh học /
ανά: Phan Khắc nghệ, ThS.

Bồi dưỡng năng lực giáo dục kĩ năng sống cho giáo viên tiểu học /
ανά: Mai Thị Phương.

Bồi dưỡng năng lực thông tin cho đội ngũ giảng viên trẻ ở các trường ĐH, CĐ hiện nay /
ανά: Phạm Hồng Quân.

Bồi dưỡng năng lực dạy học của giáo viên ở tổ chuyên môn trường Trung học phổ thông theo chuẩn nghề nghiệp /
ανά: Trần Thị Hải Yến, ThS.

Bồi dưỡng năng lực nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giảng viên dạy học học phần giáo dục quốc phòng - An ninh trong các trường đại học hiện nay /
ανά: Đồng Thế Hiển, ThS.

Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh tiểu học thông qua sử dụng lược đồ G.Polia /
ανά: Hà Huy Hoàng.

Bồi dưỡng năng lực thông tin cho đội ngũ giảng viên ở các trường Đại học, Cao đẳng hiện nay /
ανά: Phạm Hồng Quân, ThS.

Nghiên cứu về chuyển vị Didactic, năng lực chuyển vị didactic trên thế giới và ở Việt Nam /
ανά: Nguyễn Thị Thanh Vân.

Bồi dưỡng năng lực tự học môn toán theo sách giáo khoa cho học sinh Lào /
ανά: Khamkhong Sibouakham.

Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực chuyển vị Didactic cho sinh viên sư phạm vật lí /
ανά: Nguyễn Thị Thanh Vân.

Bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giáo viên nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông /
ανά: Nguyễn Văn Y.

Bồi dưỡng năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo /
ανά: Đỗ Hoàng Mai.

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua khai thác suy luận Logic từ các bài toán hình học phổ biến trong dạy học toán /
ανά: Phan Anh, TS.

Nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng giáo viên thông qua hệ thống "Trường học kết nối" ở trường phổ thông /
ανά: Nguyễn Trí Anh.

Mô hình đào tạo bồi dưỡng năng lực dạy học tích hợp các môn khoa học cho sinh viên sư phạm /
ανά: Tưởng Duy Hải, TS.

Biện pháp bồi dưỡng năng lực dạy học kĩ năng thực hành cho sinh viên trong quá trình đào tạo giáo viên ngành giáo dục thể chất tại trường đại học sư phạm Hà Nội /
ανά: Ngô Việt Hoàn.

Một số hình thức tổ chức đánh giá kết quả học tập nhóm theo hướng bồi dưỡng năng lực hợp tác /
ανά: Nguyễn Triệu Sơn, TS.

Tổ chức dạy học, bồi dưỡng học sinh giỏi thông qua dự án học tập bài "Một số phương pháp đếm nâng cao" [Đại số 11] /
ανά: Trần Thị Hà Phương.

Bồi dưỡng năng lực hợp tác theo nhóm cho học sinh trong dạy học địa lí ở Trường Dự bị Đại học Dân tộc /
ανά: Tạ Xuân Phương.

Nguyên tắc và biện pháp quản lí hoạt động bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giảng viên các trường Cao đẳng công an nhân dân /
ανά: Nguyễn Đức Thạch.

Bài tập đánh giá năng lực khoa học tự nhiên theo tiếp cận Pisa /
ανά: Cao Cự Giác, PGS.TS.

Thực trạng vấn đề tự học và giải pháp nâng cao năng lực tự học cho sinh viên /
ανά: Hoàng Thị Thanh Vân, ThS.

Bồi dưỡng năng lực giảng dạy cho đội ngũ giảng viên trẻ trong các trường ĐH, CĐ hiện nay /
ανά: Nguyễn Văn Mạnh, ThS.

Năng lực tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh cần bồi dưỡng cho sinh viên toán các trường cao đẳng sư phạm /
ανά: Ngô Tất Hoạt, TS.

Xây dựng một số chuyên đề bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn địa lí ở trường trung học phổ thông tỉnh Thái Nguyên /
ανά: Đỗ Vũ Sơn, TS.

Một số biện pháp bồi dưỡng cho sinh viên sư phạm năng lực vận dụng lí thuyết hoạt động trong dạy học môn toán ở trường phổ thông /
ανά: Lê Xuân Trường.

Bồi dưỡng năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học giải bài tập chủ đề giới hạn của hàm số và hàm số liên tục lớp 11 - Trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
ανά: Quách, Ngọc Nhi
Έκδοση: (2020)

Bồi dưỡng năng lực phát triển chương trình lớp học thông qua hoạt động thiết kế tư liệu trong dạy học môn toán cho sinh viên sư phạm tiểu học trường Đại học Thủ Đô Hà Nội /
ανά: Trịnh Thị Hiệp.

Dạy học tích hợp - Cơ sở cho sự phát triển năng lực học sinh /
ανά: Cao Cự Giác, PGS.TS.

thiết kế bài tập thực tiễn đánh giá năng lực tự học của học sinh trong dạy học phần sinh thái học - Sinh học 12 /
ανά: Lê Thanh Oai.