Sử dụng tư liệu gốc để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông /

QR Code

Sử dụng tư liệu gốc để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông /

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Nguyễn Thị Thế Bình, PGS.TS.
Autres auteurs:	Nguyễn Thị Trang.
Format:	Article
Langue:	Vietnamese
Sujets:	Dạy học lịch sử Phát triển năng lực Tư liệu gốc
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documents similaires

Sử dụng tư liệu lịch sử gốc để phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954-1975 ở trường trung học phổ thông /
par: Nguyễn Văn Ninh.

Mấy vấn đề về sử liệu học lịch sử Việt Nam /
par: Nguyễn Văn Thâm.

Tổ chức dạy học theo góc trong dạy học học phần cơ sở tự nhiên - Xã hội [Chủ đề địa lí] cho sinh viên sư phạm tiểu học /
par: Đậu Thị Hòa, PGS.TS.

Dân chủ, động lực của sự phát triển khoa học, nhìn từ góc độ lịch sử /
par: Bùi Thị Ngọc Lan.

Về vấn đề phân loại các nguồn sử liệu của lịch sử Việt Nam /
par: Nguyễn Văn Thâm.

Dạy học tích hợp - Cơ sở cho sự phát triển năng lực học sinh /
par: Cao Cự Giác, PGS.TS.

Mô hình dạy học các môn khoa học chuyên ngành định hướng phát triển năng lực sư phạm cho sinh viên /
par: Lê Huy Hoàng, PGS.TS.

Tư liệu đính chính sử liệu : Về một số văn bản gốc thời dựng Đảng /
par: Khổng đức Thiêm, PTS.

Lịch sử khởi dựng chùa thầy qua tư liệu Minh Chuông thời Lý /
par: Nguyễn Văn Tiến. Ts.

Một tiềm năng sử liệu quan trọng - tài liệu dự trữ /
par: Vương Đình Quyền.

Phát triển năng lực nhận thức của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông /
par: Đặng Văn Hổ.

Dạy học giải bài tập hình học 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh /
par: Lê Ngọc Sơn, TS.

Quan niệm về mô hình dạy học các môn khoa học chuyên ngành định hướng phát triển năng lực sư phạm cho sinh viên /
par: Lê Huy Hoàng, PGS.TS.

Phát triển năng lực thực hành cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học Lịch sử /
par: Vũ Ánh Tuyết, ThS.

Tư liệu đính chính sử liệu : Hai tài liệu Hà Lan nói đến người Nhật Bản ở Việt Nam vào nử đầu thế kỷ XVII /
par: Nguyễn Đức Nghinh, GS.

Dạy học lịch sử ở trường phổ thông với việc phát triển các năng lực bộ môn cho học sinh /
par: Nguyễn Thị Côi.

Dạy học theo góc - Hình thức dạy học tích cực áp dụng trong giảng dạy môn Hóa học ở trường phổ thông /
par: Nguyễn Thị Thủy, ThS.

Vận dụng lý thuyết dạy học theo góc trong các bài học môn tự nhiên - Xã hội ở tiểu học /
par: Dương Huy Cẩn.

Rèn luyện cho học sinh kĩ năng khai thác kênh hình trong dạy học lịch sử theo hướng phát triển năng lực người học /
par: Nguyễn Mạnh Hướng, TS.

Thư viện lịch sử Việt Nam :
par: Dumoulin, Marion.

Tư liệu Phan Văn Trường với Nguyễn ái Quốc /
par: Nguyễn Phan Quang, PGS.

Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học môn hóa cho học sinh trung học phổ thông /
par: Cao Thị Thặng, TS.

Dạy học môn khoa học theo phương pháp " Bàn tay nặn bột " và vấn đề phát triển năng lực cho học sinh /
par: Đàm Quang Hưng, ThS.

Tế bào gốc - Bí mật của suối nguồn tươi trẻ
par: Riordan, Neil H
Publié: (2018)

Chính sách bảo quản vốn tài liệu nghe nhìn của Trung tâm nghiên cứu Thổ dân Úc /
par: Ngọc Anh.

Dạy học theo góc - một phương pháp hướng tới sự tích cực hóa hoạt động của người học trong dạy học Vật lý /
par: Nguyễn Lâm Đức, ThS.

Nghiên cứu ăn mòn vật liệu nano gốc LaNi5 trong môi trường KOH /
par: Uông Văn Vỹ.

Sử dụng một số dạng bài tập phân hóa trong dạy học chương "ESTE-Lipit" [Hóa học 12] để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh /
par: Nguyễn Đức Dũng.

Phát triển năng lực dạy học cho sinh viên sư phạm toán trong dạy học một số học phần toán cơ bản /
par: Hoàng Công Kiên.

Cơ hội phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho sinh viên đại học sư phạm toán thông qua giảng dạy học phần đại số sơ cấp /
par: Thái Thị Nga.

Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo Môđun nhằm phát triển năng lực tự học của sinh viên trong học phần chương trình, phương pháp dạy học hóa học /
par: Phạm Thị Kiều Duyên.

Năng lực nghề nghiệp và dạy học phát triển năng lực nghề nghiệp ở bậc Đại học /
par: Trần Khánh Đức, PGS.TS.

Thêm một tư liệu về khởi nghĩa Hai Bà Trưng trên đất Lĩnh Nam /
par: Nguyễn Tuấn Lương.

Tế bào gốc trong trị liệu một số bệnh nan y và ứng dụng làm trẻ hóa làn da, kéo dài tuổi thọ
Publié: (2015)

Sử dụng tranh ảnh theo hướng phát triển năng lực của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường THPT /
par: Phạm Văn Châu.

Thiết kế và sử dụng bài tập trong dạy học môn lịch sử ở một số trường trung học phổ thông tỉnh Nghệ An theo tiếp cận phát triển năng lực học sinh /
par: Trần Viết Thụ.

Phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông /
par: Bùi Thị Oanh.

Hình thành và phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm toán thông qua dạy học theo dự án học phần hình học cao cấp /
par: Nguyễn Ngọc Bích.

Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh học trong dạy học sinh ở phổ thông /
par: Văn Thị Thanh Nhung.

Lịch sử họ Nguyễn Tiên Điền /
par: Trà Sơn Phạm Quang Ái.