Sử dụng dạy học khám phá trong dạy học tiểu học ở Hà Nội /

QR رمز

Sử dụng dạy học khám phá trong dạy học tiểu học ở Hà Nội /

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Ngô Hiệu, PGS.TS.
مؤلفون آخرون:	Nguyễn Huyền Trang, ThS.
التنسيق:	مقال
اللغة:	Vietnamese
الموضوعات:	Dạy học Khám phá Tiểu học
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

مواد مشابهة

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học "Phân số thập phân" [Toán 5] /
بواسطة: Nguyễn Thị Hương Giang.

Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học chương trình sinh sản sinh học 11 THPT /
بواسطة: Bùi Thị Ngọc Linh.

Vận dụng phương pháp khám phá trong dạy học môn toán lớp 4 /
بواسطة: Lê Thị Hồng Chi, ThS.

Dạy học khám phá môn đại số tuyến tính cho sinh viên các trường cao đẳng và đại học /
بواسطة: Nguyễn Viết Dương.

100 đề tài khám phá khoa học và khám phá xã hội dành cho trẻ mẫu giáo
بواسطة: Tâm Thanh
منشور في: (2008)

Vận dụng lý thuyết hoạt động trong tổ chức dạy học khám phá số và phép tính cho học sinh lớp 3 đáp ứng Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
بواسطة: Nguyễn, Thị Hương Giang
منشور في: (2025)

Dạy học phép cộng các số trong phạm vi 10.000 ở lớp 3 theo hướng tổ chức cho học sinh trải nghiệm, khám phá /
بواسطة: Hoàng Mai Lê, TS.

Khám phá ẩn dụ trong nhan đề văn bản y học /
بواسطة: Lưu Hoàng Mai

Một số biện pháp tổ chức hoạt động khám phá trong dạy học môn toán lớp 3
بواسطة: Lê, Phương Châu Nhi
منشور في: (2023)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học các yếu tố hình học toán tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
بواسطة: Nguyễn, Ngọc Thông
منشور في: (2014)

Rèn luyện kỹ năng thiết kế hoạt động học tập khám phá, tìm tòi trong dạy học môn Toán cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học tại Trường Đại học Phú Yên
بواسطة: Đào, Thị Kim Chi, وآخرون
منشور في: (2026)

Tổ chức dạy học khám phá phần “động lực học’’ – vật lí 10 để phát triển năng lực thực nghiệm của học sinh
بواسطة: Lê Thị, Hoàng
منشور في: (2025)

Vận dụng phương pháp "dạy học khám phá" trong dạy học môn Toán lớp 3 nhằm phát triển năng lực cho học sinh Tiểu học.
بواسطة: Phạm, Thị Hoa
منشور في: (2018)

Làm giàu vốn từ cho học sinh lớp 2,3 theo quan điểm dạy học khám phá Luận văn thạc Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (cấp tiểu học). Mã số: 60 14 01
بواسطة: Ngô, Thị Hồng Nhung
منشور في: (2013)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong dạy học tự nhiên và xã hội lớp 3.
بواسطة: Trần, Thị Thu Hà
منشور في: (2016)

Phát minh và khám phá
منشور في: (2009)

Khám phá và thử nghiệm dành cho trẻ nhỏ
بواسطة: Nguyễn, Thị Thanh Thủy
منشور في: (2004)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn vào dạy học "Chương 1 : Tứ giác" hình học lớp 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
بواسطة: Trần, Thị Thanh Tuyền
منشور في: (2009)

Khám phá những điều kỳ thú cơ thể người
بواسطة: Saigonbook
منشور في: (2003)

Tổ chức dạy học khám phá chủ đề “thực vật và động vật” môn khoa học lớp 5 theo hướng phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên của học sinh
بواسطة: Lê Hoài Thảo, My
منشور في: (2026)

Rèn luyện năng lực khám phá toán học cho sinh viên trong dạy học toán cao cấp ở trường Cao đẳng kinh tế kĩ thuật /
بواسطة: Nguyễn Văn Hiến, ThS.

Những nhà khám phá
بواسطة: Boorstin, Daniel J
منشور في: (2016)

100 đề tài khám phá khoa học và khám phá xã hội dành cho trẻ mẫu giáo
بواسطة: Tâm, Thanh
منشور في: (2009)

Khám phá kho sách khổng lồ cùng Sachhoc
منشور في: (2025)

Tìm hiểu công thức xác suất toàn phần và công thức bayes thông qua phương pháp dạy học khám phá cho học sinh phổ thông
بواسطة: Huỳnh, Thị Thu Duyên, وآخرون
منشور في: (2026)

Bé khám phá môi trường xung quanh
بواسطة: Lê, Thu Hương
منشور في: (2007)

Bé khám phá môi trường xung quanh
بواسطة: Lê, Thu Hương
منشور في: (2007)

Discover Australia photography Steve Parish text pat slater
بواسطة: Parish, Steve
منشور في: (1994)

Sử dụng bài toán có tính khám phá giải pháp quan trọng trong dạy Hình học ở THPT /
بواسطة: Tạ Khắc Định.

Khám phá thế giới sự sóng trong đại dương
بواسطة: Đào Quang Nhật
منشور في: (2004)

Khám phá những điều kì thú khoa học kỹ thuật
منشور في: (2003)

Dạy học chương dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân - Đại số và giải tích 11 theo cách tiếp cận dạy học khám phá Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
بواسطة: Huỳnh, Thị Tròn
منشور في: (2019)

Khám phá những điều kí thú thế giới động vật
بواسطة: Saigonbook
منشور في: (2003)

Khám phá thế giới Động vật
بواسطة: Tấn Chi
منشور في: (2011)

Vận dụng dạy học dự án vào hoạt động khám phá khoa học cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non.
بواسطة: Vũ, Kim Phượng
منشور في: (2015)

Khám phá thế giới tâm linh The seat of the Soul
بواسطة: Zukav, Gary
منشور في: (2011)

Quy trình tổ chức thực hành thường xuyên bộ môn "Phương pháp cho trẻ mầm non khám phá khoa học về môi trường xung quanh" ở trường Cao đẳng sư phạm /
بواسطة: Vũ Thị Thu Hoài.

Thiết kế và tổ chức thí nghiệm nhằm dạy trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi khám phá khoa học.
بواسطة: Nguyễn, Thị Quỳnh Thương
منشور في: (2015)

Sử dụng hoạt động khám phá để dạy - học phần tiến hóa bậc trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
بواسطة: Huỳnh, Văn Miền
منشور في: (2009)

Tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ 5-6 tuổi tại trường mầm non theo mô hình trải nghiệm của david a. kolb
بواسطة: Lê, Thị Trúc Linh, وآخرون
منشور في: (2026)