Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học bằng phương pháp bàn tay nặn bột ở các trường trung học cơ sở tại Bình Định /
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Lê Ngọc Vinh. |
---|---|
Tác giả khác: | Cao Thị Thặng. |
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Dạy học phần sinh thái học (Sinh học 12) bằng các hoạt động khám phá /
Bỡi: Lê Thanh Oai, TS. -
Thực trạng hình thành kĩ năng tư duy cho học sinh tiểu học thông qua dạy học giải toán /
Bỡi: Đỗ Tùng, ThS. -
Bước đầu nghiên cứu áp dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" ở bộ môn hóa học theo hướng phát triển một số năng lực cho học sinh phổ thông /
Bỡi: Cao Thị Thặng, TS. -
Áp dụng phương pháp DACUM xác định nội dung rèn luyện năng lực dạy học cho sinh viên các trường đại học sư phạm kỹ thuật /
Bỡi: Vũ Xuân Hùng, ThS. -
Dạy học môn khoa học theo phương pháp " Bàn tay nặn bột " và vấn đề phát triển năng lực cho học sinh /
Bỡi: Đàm Quang Hưng, ThS.