Professionnalisation des enseignants de français: cinq rhétoriques en question = Chuyên nghiệp hóa giáo viên tiếng Pháp: Năm điểm diễn thuyết /

Documents similaires

• L’analyse de pratiques professionnelles et l’accompagnement des jeunes enseignants dans leur professionnalisation. Une recherche-action au Département de Français de l’Université de Can Tho = Nghiên cứu ứng dụng tại bộ môn tiếng Pháp Trường Đại học Cần Thơ: Phân tích tác nghiệp và hướng dẫn giảng viên trẻ trong quá trình chuyên nghiệp hóa /
• Analyse des dix années d’un dispositif de formation professionnalisante francophone pour des formateurs d’enseignants, des formateurs à la langue française et des cadres intermédiaires d’institutions d’enseignement et de formation, en Asie du sud-est = Phân tích mười năm triển khai chương trình đào tạo nghiệp vụ Pháp ngữ dành cho chuyên gia đào tạo giáo viên, giáo viên tiếng Pháp và cán bộ của các viện giáo dục tại Đông Nam Á /
• Professionnalisation des enseignants de français langue étrangère à l’Institut de Technologie du Cambodge: regards sur la complexité d’une construction identitaire = Chuyên nghiệp hóa giáo viên tiếng Pháp tại Viện Công nghệ Campuchia: Nhìn về tính phức tạp của quá trình hình thành bản sắc /
• An introduction to discourse analysis : theory and method
  par: James Paul Gee
  Publié: (2015)
• Gestion des tours de parole des apprenants vietnamiens dans des discussions exolingues en francais: analyse du discours-en-interaction /
  par: Đỗ Kim Thành
  Publié: (2015)