Le portfolio, outil d’auto-évaluation et de formation à la réflexivité. Le cas d’étudiants du Département de Français (Université d’Education de Ho Chi Minh – Ville) confrontés à la littérature française = Portfolio, công cụ tự đánh giá và rèn luyện năng lực hồi lãm ở sinh viên Khoa Tiếng Pháp (Đại học Sư phạm TPHCM) trong môn Văn học Pháp /

Antzeko izenburuak

• Regard rétrospectif sur la mise en œuvre du système de formation à crédits capitalisables et les changements induits dans l’enseignement-apprentissage = Nhìn lại quá trình thực hiện việc đào tạo theo học chế tín chỉ và ghi nhận những chuyển biến trong việc dạy - học /
• Diplômes D'Agronomie Approfondie - Diplômes D'Etudes Approfondies - Diplômes D'Etudy SupEsricures Spécialisées
  Argitaratua: (1992)
• PERSPECTIVES D’UN MODÈLE D’EXTERNALISATION DES TÂCHES DE L’ENTREPRISE AUX ÉTUDIANTS DANS LA FORMATION DE TOURISME DÉPARTEMENT DE FRANÇAIS – UNIVERSITÉ DE PÉDAGOGIE DE HO CHI MINH VILLE
  nork: Nguyen, Thuc Thanh Tin, et al.
  Argitaratua: (2025)
• Vers un stage professionnalisant en Traduction-Interprétation: le cas du Département de Français de l’Université d’Education de Ho Chi Minh - Ville = Hướng tổ chức thực tập chuyên nghiệp hóa trong đào tạo biên phiên dịch tại Khoa Tiếng Pháp Trường Đại học Sư phạm TPHCM /
• Dalat ville d altitude.
  Argitaratua: (1993)