Mô hình Blended Learning thích hợp như thế nào trong giáo dục đại học khối kinh tế? – Một tình huống triển khai tại Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh /

kod QR

Mô hình Blended Learning thích hợp như thế nào trong giáo dục đại học khối kinh tế? – Một tình huống triển khai tại Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Đặng Thái Thịnh.
Kolejni autorzy:	Võ Hà Quang Định.
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Hasła przedmiotowe:	Blended Learning Giáo dục đại học Khối kinh tế
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

The adoption of Blended E-Learning technology in Vietnam
od: Trần, Ngô Như Khánh
Wydane: (2023)

Mô hình blended learning thích hợp như thế nào trong giáo dục khối tinh tế? - một tình huống triển khai tại trường đại học kinh tế thành phố Hồ Chí Minh
od: Đặng, Thái Thịnh

Tổ chức dạy học chương "sóng” – vật lí 11 theo mô hình blended learning nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
od: Nguyễn Huỳnh Bích, Trâm
Wydane: (2026)

Nghiên cứu vai trò của nanoclay như một chất trợ tương hợp trong blend CSTN/EPDM /
od: Lê Như Đa.

Vận dụng mô hình blended learning trong dạy học phần hoá học hữu cơ lớp 11 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh
od: Trần, Thị Ngọc Dung
Wydane: (2024)

The Cambridge guide to blended learning for language teaching
od: McCarthy, Michael
Wydane: (2016)

Vật liệu polyme blend
od: Thái Hoàng
Wydane: (2011)

Động học phản ứng polyme hóa của 2-hydroxyetyl metacrylat (HEMA) và cấu trúc hình thái của poly(etyl acrylat)/HEMA blend /
od: Văn Phạm Đan Thủy.

Những Khó Khăn Của Sinh Viên Tiếng Anh Năm 3 Trường Đại Học Ngoại Ngữ - Đại Học Đà Nẵng Khi Áp Dụng Phương Pháp Học Tập Tích Hợp (Blended Learning)
od: Hồ Phạm Xuân Phương
Wydane: (2024)

Ứng dụng Moodle trong giảng dạy các học phần Tiếng Anh nâng cao tại Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt - Hàn, Đại học Đà Nẵng
od: Võ, Thị Thanh Ngà
Wydane: (2024)

Chế tạo và nghiên cứu tính chất vật liệu blend NR/NBR/CSE-20
od: Trần, Hải Ninh

Chế tạo và nghiên cứu tính chất vật liệu blend NRR/NBR/CSE-50
od: Lê, Đức Giang

Vận dụng blended learning trong tổ chức dạy học chủ đề “một số lực trong thực tiễn” – chương trình vật lí 10 với sự hỗ trợ của facebook nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
od: Nguyễn, Mậu Thắng
Wydane: (2023)

Vận dụng mô hình blended learning trong dạy học chủ đề tốc độ phản ứng hóa học lớp 10 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh ở trường THPT
od: Hà, Thị Mỹ Hiệp
Wydane: (2023)

Chế tạo và tính chất của vật liệu nanocompozit trên cơ sở blend của cao su etylen-propylen-dien đồng trùng hợp với polyetylen tỷ trọng thấp và nanosilica /
od: Hoàng Thị Hòa.

Tổ chức dạy học chương “sóng cơ và sóng âm” - vật lí 12 theo mô hình blended - learning nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh
od: Nguyễn, Đăng Hương Lan
Wydane: (2023)

Nghiên cứu ảnh hưởng của sự dịch chuyển các chất lưu hóa đến quá trình lưu hóa blend cao su tự nhiên-cao su EPDM (CSTN/EPDM).Phần 2. Ảnh hưởng của quá trình hỗn luyện đến sự phân bố lại các chất xúc tiến /
od: Lê Như Đa.

Cao su - Cao su blend và ứng dụng
od: Đỗ, Quang Kháng
Wydane: (2012)

Mô hình Blended Learning thích hợp như thế nào trong giáo dục đại học khối kinh tế? – Một tình huống triển khai tại Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh
od: Đặng, Thái Thịnh, i wsp.
Wydane: (2024)

Modeling the component linear and nonlinear blending properties in a two-stage mixture experiment /
od: Cornell, John A.

Hiệu quả của phương pháp học kết hợp trong giảng dạy tiếng anh như một ngoại ngữ
od: Lê, Thị Thu Hà
Wydane: (2026)

Gia tăng độ bền kéo cho blend tpu/pp bằng graphen nanoplateles công nghiệp
od: Nguyễn, Thị Thanh Nhàn
Wydane: (2026)

Mô hình Blended Learning thích hợp như thế nào trong giáo dục đại học kinh tế? - Một tình huống triển khai tại Trường Đại học Kinh tế thành phố Hồ Chí Minh
od: Đặng, Thánh Thịnh, i wsp.
Wydane: (2024)

Immobilization of glucose oxidase with the blend of regenerated silk fibroin and poly(vinyl alcohol) and its application to a 1,1'- dimethylferrocene-mediating glucose sensor /

Nghiên cứu ảnh hưởng của cao su lỏng CTBN đến tính chất cơ học của màng phủ polyme trên cơ sở nhựa epoxy DER 671x75 và DER 331 đóng rắn bằng Epicure 3125 /
od: Huỳnh Lê Huy Cường.

Hybrid Language Teaching in Practice: Perceptions, Reactions, and Results
od: Carrasco, Berta, i wsp.
Wydane: (2016)

Vận dụng mô hình dạy học kết hợp trong dạy học nhằm phát triển năng lực dạy học stem cho sinh viên ngành sư phạm tin học
od: Nguyễn, Bùi Hậu, i wsp.
Wydane: (2026)

Polymer blend solar cells based on a high-mobility naphthalenediimide-based polymer acceptor : Device physics, photophysics and morphology /

The preparation of novel nano-structured polymer blends of ultra high molecular weight polyethylene with polymethacrylates using supercritical carbon dioxide /

Quantitative characterization of a polystyrene/poly(alpha-methylstyrene) blend by MALDI mass spectrometry and size-exclusion chromatography /
od: Murgasova, Renata.

Nghiên cứu chế tạo vật liệu cao su nanocompozit trên cơ sở blend cao su thiên nhiên với cao su cloropren gia cường ống nano cacbon bằng phương pháp bán khô /
od: Chu Anh Vân.

Nghiên cứu ảnh hưởng của sự dịch chuyển các chất lưu hóa đến quá trình lưu hóa blend cao su tự nhiên-cao su EPDM (CSTN/EPDM). Phần 1. Ảnh hưởng của chất xúc tiến đến quá trình lưu hóa /
od: Lê Như Đa.

Learning how to learn : applied theory for adults /
od: Smith, Robert M. 1925-
Wydane: (1984)

Never stop learning
od: Staats, Bradley R.
Wydane: (2018)

Nghiên cứu đề xuất áp dụng mô hình học tập kết hợp phục vụ công tác đào tạo học phần Tiếng Anh cơ bản
od: Nguyễn, Thị Thu Hiền, i wsp.
Wydane: (2026)

The Effects of cooperative learning on the classroom learning environnment, attitude and self-esteem of students /
od: Tran Van Dat.

Người thông minh học tập như thế nào =
od: Gross, Ronald
Wydane: (2017)

Language learning strategies /
od: Oxford, Rebecca L
Wydane: (1990)

Implementing mastery learning /
od: Guskey, Thomas R.
Wydane: (1997)

Learners and Learning
Wydane: (2001)