Phương pháp dạy - học lâm sàng
Cuốn sách chủ yếu là đào tạo thực hành lâm sàng, với 7 mục tiêu về nội dung giảng dạy: tổng quan về dạy - học lâm sàng, khái niệm và cách thức xây dựng, phương pháp dạy - học không có tham gia của người bệnh, phương pháp dạy - học có tham...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Livre |
| Langue: | Vietnamese |
| Publié: |
H.
Y học
2022
|
| Sujets: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Nam Cần Thơ |
|---|
| LEADER | 01530nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | NCT_4_019322 | ||
| 008 | 250513b xxu||||| |||| 00| 0 vie d | ||
| 999 | |c 8939 |d 8939 | ||
| 020 | |a 9786046658610 |c 110000 | ||
| 082 | 0 | 4 | |2 23rd ed. |a 610.7 |b Đ552 |
| 100 | 1 | |a PhạmThị Minh Đức |e Chủ biên | |
| 245 | 1 | 0 | |a Phương pháp dạy - học lâm sàng |c Phạm Thị Minh Đức (Chủ biên) |
| 260 | |a H. |b Y học |c 2022 | ||
| 300 | |a 199 tr. |b Minh họa |c 27 cm | ||
| 500 | |a ĐTTS ghi: Trường Đại học Y Hà Nội | ||
| 520 | 3 | |a Cuốn sách chủ yếu là đào tạo thực hành lâm sàng, với 7 mục tiêu về nội dung giảng dạy: tổng quan về dạy - học lâm sàng, khái niệm và cách thức xây dựng, phương pháp dạy - học không có tham gia của người bệnh, phương pháp dạy - học có tham gia của người bệnh, kỹ năng cần thiết của giảng viên thực hành, tổ chức lượng giá, xây dựng kế hoạch bài giảng. | |
| 653 | |a Y đa khoa | ||
| 942 | |2 ddc |c BK | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |2 ddc |4 0 |6 610_700000000000000_Đ552 |7 0 |9 30658 |a 000001 |b 000001 |d 2025-05-13 |l 1 |n 0 |o 610.7 Đ552 |p MD.23838 |r 2025-10-10 |s 2025-10-03 |v 110000.00 |w 2025-05-13 |y BK | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |2 ddc |4 0 |6 610_700000000000000_Đ552 |7 0 |9 30659 |a 000001 |b 000001 |d 2025-05-13 |n 0 |o 610.7 Đ552 |p MD.23839 |r 2025-05-13 |v 110000.00 |w 2025-05-13 |y BK | ||
| 980 | |a Thư viện Trường Đại học Nam Cần Thơ | ||