Cẩm nang thực hành giảng dạy

QR koda

Cẩm nang thực hành giảng dạy sách tham khảo

Hiển thị phiên bản (2) khác

Nội dung bao gồm 4 phần: Ph.1: Một số vấn đề về dạy và học; Ph.2: Chuẩn bị và lên kế hoạch; Ph.3: Thực hành giảng dạy; Ph.4: Việc đánh giá, ghi chép thành tích và hồ sơ ghi nhận sự tiến bộ

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Cohen, Louis
Drugi avtorji:	Manion, Lawrence
Format:	Knjiga
Jezik:	Undetermined
Izdano:	H. Đại học Sư phạm 2005
Teme:	Khoa học Giáo dục ; Dạy và học > Thực hành giảng dạy > Cẩm nang
Online dostop:	http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=15068
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một

Podobne knjige/članki

Cẩm nang thực hành giảng dạy
od: Cohen, Louis
Izdano: (2005)

Cẩm nang giảng dạy
Izdano: (2008)

Cảm thụ văn học giảng dạy văn học
od: Phan Trọng Luận
Izdano: (1983)

Cẩm nang phương pháp sư phạm Những phương pháp và kỹ năng sư phạm hiện đại, hiệu quả từ các chuyên gia Đức và Việt Nam ( Cuốn sách hữu ích cho các giảng viên, giáo viên, báo cáo viên, người điều hành hội nghị, hội thảo, cuộc họp...)
od: Lê Viết Chung
Izdano: (2016)

Luyện tập kĩ năng trong dạy học thực hành theo tiếp cận năng lực thực hiện /
od: Cao Danh Chính.

Cẩm nang phương pháp sư phạm Những phương pháp và kỹ năng sư phạm hiện đại, hiệu quả từ các chuyên gia Đức và Việt Nam
od: Nguyễn, Thị Minh Phượng
Izdano: (2012)

Áp dụng mô hình học tập thông qua trải nghiệm trong giảng dạy về kĩ năng hành chính /
od: Nguyễn Thị Thu Vân

Tập huấn các kỹ năng giảng dạy
od: Viện phát triển chiến lược ĐH Thủ Dầu Một
Izdano: (2013)

Xây dựng các tiên chí đánh giá năng lực dạy nghề làm cơ sở đánh giá thực trạng đội ngũ giáo viên dạy thực hành /
od: Trương Đại Đức, ThS.

Đường dây biểu cảm trong giảng dạy văn chương /
od: Nguyễn Lai.

Những kỹ năng và lời khuyên thực tế để cải tiến phương pháp giảng dạy. /
od: Nguyễn Đào
Izdano: (2006)

Cẩm nang phương pháp sư phạm
od: Nguyễn, Thị Minh Phượng
Izdano: (2016)

Dạy học ngày nay Hướng dẫn thực hành
od: Petty, Geoffrey
Izdano: (1998)

Cẩm nang phương pháp sư phạm Những phương pháp và kỹ năng sư phạm hiện đại, hiệu quả từ các chuyên gia Đức và Việt Nam ( Cuốn sách hữu ích cho các giảng viên, giáo viên, báo cáo viên, người điều hành hội nghị, hội thảo, cuộc họp...)
od: Lê Viết Chung
Izdano: (2016)

Dạy học vi mô góp phần nâng cao kĩ năng soạn giảng cho sinh viên /
od: Phạm Thị Minh Lương, ThS.

Bồi dưỡng năng lực giảng dạy cho đội ngũ giảng viên trẻ trong các trường ĐH, CĐ hiện nay
od: Nguyễn, Văn Mạnh

quy trình tổ chức thực hành các bài tập giao tiếp trong day học hội thoại cho học sinh tiểu học /
od: Nguyễn Thị Xuân Yến

Đổi mới phương pháp dạy học thực hành kĩ thuật theo tiếp cận năng lực thực hiện /
od: Nguyễn Thanh Hà, ThS.

Đọc diễn cảm trong dạy học tác phẩm văn chương /
od: Bùi Minh Đức, ThS.

Cẩm nang quản lý & CEO
od: Hill, Linda A
Izdano: (2014)

Linh hoạt phương pháp dạy học theo sự thay đổi của phương tiện trong tổ chức dạy học thực hành kĩ thuật /
od: Bùi Văn Hồng, ThS.

Hiệu quả giảng dạy của giảng viên
od: Dương, Minh Quang
Izdano: (2018)

Thí nghiệm thực hành lý luận dạy học hóa học
od: Nguyễn Cương
Izdano: (1980)

Thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học hoá học
Izdano: (2008)

Tiếng việt thực hành
od: Nguyễn, Quang Ninh
Izdano: (2007)

Bồi dưỡng và phát triển năng lực chuẩn bị bài dạy cho giảng viên
od: Bùi, Minh Hải

Nhìn lại phương pháp đọc diễn cảm trong dạy học văn hiện đại /
od: Bùi Minh Đức.

Kỹ năng sử dụng phương tiện giảng dạy trong đào tạo tín chỉ của giáo sinh thực tập sư phạm /
od: Dương Thị Thoan.

Đọc diễn cảm - phương pháp đặc thù của dạy học tác phẩm văn chương ở nhà trường phổ thông/
od: Bùi Minh Đức.

Phát triển năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh thông qua dạy học thực hành /
od: Nguyễn Tiến Trung.

Từ mô hình 3C dến mô hình 6C trong giảng dạy đại học
od: Hồ, Đức Hùng
Izdano: (2014)

Một số cách nghiên cứu giải quyết vấn đề trong dạy học thực hành kỹ thuật điện cho sinh viên sư phạm kỹ thuật /
od: Vũ Thị Lan, ThS.

Niềm vui dạy học : Hướng dẫn thực hành cho tân giảng viên đại học = The joy of teaching /
od: Filene, Peter G.
Izdano: (2008)

Một số phương thức rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh phổ thông trong quá trình nghiên cứu và thực hành dạy học toán
od: ThS. Đỗ Văn, Cường
Izdano: (2014)

Về công tác thực hành ở trường Đại học /
od: Bùi Ngọc Hồ, GS.

Xây dựng năng lực nghiên cứu và giảng dạy ở các trường đại học Indonesia /
od: Ngô Thị Trang.

Dạy thực hành nghề theo nhóm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp /
od: Vũ Minh Hùng, ThS.

Tích hợp dạy học kiến thức lý luận văn học trong các bài văn học sử ở trung học phổ thông /
od: Nguyễn Thị Chỉnh.

Biện pháp quản lý dạy học thực hành nghề kỹ thuật chế biến món ăn của Trường CĐN Du lịch Đà Nẵng
od: Tạ Quang Duẩn
Izdano: (2016)

Giáo trình Thực hành Kỹ thuật cảm biến /
Izdano: (2015)