Kĩ năng quản lí lớp học hiệu quả Dành cho giáo viên trung học phổ thông
Gồm 5 phần. Ph.1: Đặc điểm phát triển tâm sinh lí của học sinh trung học phổ thông; Ph.2: Cơ sở của quản lí lớp học hiệu quả; Ph.3: Một số biện pháp quản lí lớp học hiệu quả; Ph.4: Kĩ năng giao tiếp ứng xử sự phạm - công cụ của giáo viên...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Tác giả khác: | |
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
H.
Đại học quốc gia Hà Nội
2012
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=15904 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một |
---|
LEADER | 01302nam a2200229Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | TDMU_15904 | ||
008 | 210410s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 371.102 | ||
090 | |b Đ312 | ||
100 | |a Đinh, Thị Kim Thoa | ||
245 | 0 | |a Kĩ năng quản lí lớp học hiệu quả | |
245 | 0 | |b Dành cho giáo viên trung học phổ thông | |
245 | 0 | |c Đinh Thị Kim Thoa, Nguyễn Sỹ Thư, Phan Thị Nga | |
260 | |a H. | ||
260 | |b Đại học quốc gia Hà Nội | ||
260 | |c 2012 | ||
300 | |a 199tr. | ||
520 | |a Gồm 5 phần. Ph.1: Đặc điểm phát triển tâm sinh lí của học sinh trung học phổ thông; Ph.2: Cơ sở của quản lí lớp học hiệu quả; Ph.3: Một số biện pháp quản lí lớp học hiệu quả; Ph.4: Kĩ năng giao tiếp ứng xử sự phạm - công cụ của giáo viên trong quản lí lớp học; Ph.5: Kĩ năng xây dựng môi trường lớp học | ||
650 | |a Giáo dục; Giáo dục Trung học phổ thông |x Quản lí lớp học | ||
700 | |a Nguyễn, Sỹ Thư | ||
856 | |u http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=15904 | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một |