Kĩ năng quản lí lớp học hiệu quả Dành cho giáo viên Trung học cơ sở
Nội dung gồm 5 phần. Ph.1: Đặc điểm phát triển tâm sinh lý của học sinh Trung học cơ sở; Ph.2: Cơ sở của quản lý lớp học hiệu quả; Ph.3: Một số biện pháp quản lý lớp học hiệu quả; Ph.4: Kỹ năng giao tiếp ứng xử sư phạm - công cụ của giáo...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Undetermined |
| Được phát hành: |
H.
Đại học quốc gia Hà Nội
2012
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=15908 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một |
|---|
| LEADER | 01294nam a2200229Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | TDMU_15908 | ||
| 008 | 210410s9999 xx 000 0 und d | ||
| 082 | |a 371.102 | ||
| 090 | |b Đ312 | ||
| 100 | |a Đinh, Thị Kim Thoa | ||
| 245 | 0 | |a Kĩ năng quản lí lớp học hiệu quả | |
| 245 | 0 | |b Dành cho giáo viên Trung học cơ sở | |
| 245 | 0 | |c Đinh Thị Kim Thoa, Nguyễn Sỹ Thư, Phan Thị Nga | |
| 260 | |a H. | ||
| 260 | |b Đại học quốc gia Hà Nội | ||
| 260 | |c 2012 | ||
| 300 | |a 187tr. | ||
| 520 | |a Nội dung gồm 5 phần. Ph.1: Đặc điểm phát triển tâm sinh lý của học sinh Trung học cơ sở; Ph.2: Cơ sở của quản lý lớp học hiệu quả; Ph.3: Một số biện pháp quản lý lớp học hiệu quả; Ph.4: Kỹ năng giao tiếp ứng xử sư phạm - công cụ của giáo viên trong quản lý lớp học; Ph.5: Kỹ năng xây dựng môi trường lớp học | ||
| 650 | |a Giáo dục; Giáo dục Trung học cơ sở |x Quản lí lớp học | ||
| 700 | |a Phan, Thị Nga | ||
| 856 | |u http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=15908 | ||
| 980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một | ||