Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng

Côd QR

Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng

Dự án Việt - Bỉ; Gồm 3 phần: Lí thuyết và phương pháp nghiên cứu cơ bản; Hướng dẫn áp dụng nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trong điều kiện thực tế Việt Nam; Phụ lục.

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Nguyễn, Lăng Bình
Awduron Eraill:	Lê, Ngọc Bích
Fformat:	Llyfr
Iaith:	Undetermined
Cyhoeddwyd:	H. Đại học Sư phạm 2010
Pynciau:	Giáo dục học; Phương pháp dạy học
Mynediad Ar-lein:	http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=19167
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một

Eitemau Tebyg

Dạy và học tích cực
gan: Nguyễn, Lăng Bình
Cyhoeddwyd: (2010)

Từ phương pháp dạy học truyền thống đến phương pháp sư phạm hợp tác /
gan: Nguyễn Thành Kính, ThS.

Phương hướng vận dụng quan điểm sư phạm tích hợp trong quá trình dạy học môn giáo dục học ở trường cao đẳng sư phạm /
gan: Nguyễn Đăng Trung.

Dạy và học tích cực
gan: Nguyễn, Lăng Bình
Cyhoeddwyd: (2017)

Ứng dụng phương pháp sư phạm tương tác trong dạy học đại học /
gan: Cao Xuân Liễu.

Sử dụng phương pháp nghiên cứu tình huống trong dạy học giáo dục học /
gan: Nguyễn Thị Phương Hoa, PGS,TS.

Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học môn giáo dục học ở các trường sư phạm /
gan: Nguyễn Thị Hương, ThS.

Lựa chọn nội dụng và phương pháp phù hợp trong giảng dạy môn: phương pháp dạy học toán ở THPT cho sinh viên khoa sư phạm ĐHQG Hà Nội
gan: Bùi, Thị Hường
Cyhoeddwyd: (2015)

Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục tiểu học /
gan: Phó Đức Hoà, PGS.TS.
Cyhoeddwyd: (2009)

Phương pháp tình huống trong dạy học môn giáo dục học ở trường Sư phạm /
gan: Nguyễn Thị Thanh, ThS.

Những vấn đề về đổi mới phương pháp dạy học trong quá trình đào tạo theo học chế tín chỉ tại khoa địa lý trường Đại học sư phạm - Đại học Đà Nẵng
gan: Đậu Thị, Hòa
Cyhoeddwyd: (2014)

Những yếu tố ảnh hưởng tới chất lượng tự học môn giáo dục học của sinh viên các trường sư phạm /
gan: Nguyễn Thị Thanh Hồng, ThS.

Nghiên cứu sự thích ứng của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội với phương pháp dạy học hiện đại /
gan: Nguyễn Xuân Thanh, TS.

Quy trình xây dựng tình huống dạy học môn giáo dục học cho sinh viên sư phạm /
gan: Phạm khắc Chương, PGS.TS.

Lamap một phương pháp dạy học hiện đại cơ sở lí luận và việc vận dụng trong dạy học
gan: Đỗ, Hương Trà
Cyhoeddwyd: (2013)

Vận dụng tình huống dạy học môn giáo dục cho sinh viên sư phạm /
gan: Phạm Khắc Chương, PGS.TS.

Phương pháp nghiên cứu Khoa học Giáo dục Tiểu học
gan: Phó, Đức Hòa
Cyhoeddwyd: (2009)

Khoa sư phạm toàn diện =
gan: Komensky, Jan Amos
Cyhoeddwyd: (2008)

Vận dụng dạy học dự án trong học phần phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo dục ở trường ĐHSP Kỹ thuật Hưng Yên /
gan: Nguyễn Thị Liễu.

Thực trạng sử dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy nói và nghe cho học sinh lớp 10: nghiên cứu trường hợp tại trường THPT Hoàng Hoa Thám, Thành phố Đà Nẵng
gan: Lê Thị Kim, Thức
Cyhoeddwyd: (2025)

Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án vào môn giáo dục học hiện nay trong các trường Cao đẳng sư phạm /
gan: Đinh Thị Tình, ThS.

Đổi mới phương pháp dạy học, chương trình và sách giáo khoa
gan: Trần, Bá Hoành
Cyhoeddwyd: (2007)

Cơ sở khoa học của giáo dục nghề nghiệp
gan: Phan, Văn Nhân
Cyhoeddwyd: (2016)

Đổi mới phương pháp dạy học hiệu quả và những giải pháp ứng xử trong ngành giáo dục hiện nay
gan: Vũ, Hoa Tươi
Cyhoeddwyd: (2013)

Các phương pháp nghiên cứu khoa học
gan: Ruzavin, G.I
Cyhoeddwyd: (1983)

Trò chơi sư phạm trong dạy học Đại học /
gan: Lê Thị Anh, TS.

Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục Tài liệu dùng cho các trường Đại học sư phạm và các trường Cao đẳng sư phạm
gan: Phạm Viết Vượng
Cyhoeddwyd: (1995)

Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục Tài liệu dùng cho các trường Đại học sư phạm và các trường Cao đẳng sư phạm
gan: Phạm, Viết Vượng
Cyhoeddwyd: (1998)

Phương pháp nghiên cứu khoa học Giáo dục Dùng cho các trường Đại học sư phạmvà Cao đẳng sư phạm
gan: Phạm Viết Vượng
Cyhoeddwyd: (1995)

Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực nâng cao chất lượng giáo dục /
gan: Cao Thanh Phước, ThS.

Rèn luyện kỹ năng sử dụng phương tiện trực quan cho sinh viên sư phạm sinh học.
gan: Trần, Thị Kim Phụng
Cyhoeddwyd: (2016)

Xây dựng môi trường học tập tích cực cho sinh viên sư phạm /
gan: Hoàng Thanh Tú.

Tính chất sư phạm của môn văn với tư cách là môn khoa học cơ bản /
gan: Nguyễn Thanh Hùng, GS.TS.

Đổi mới phương pháp dạy học các môn khoa học xã hội nhân văn - yếu tố cơ bản nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo ở các trường đại học hiện nay
gan: Đinh, Anh Thái

Các biện pháp sư phạm để sử dụng sách giáo khoa nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông /
gan: Phạm Văn Châu, ThS.

Dạy học dựa vào nghiên cứu trường hợp ở đại học
gan: Vũ, Thị Lan
Cyhoeddwyd: (2014)

Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
gan: Lê Công Triêm
Cyhoeddwyd: (2004)

Nghiên cứu sử dụng phương pháp grap dạy học phối hợp với các phương pháp dạy học khác nhằm nâng cao hiệu quả bài lên lớp chương nhóm Halogen lớp 10 ở trường trung học phổ thông.
gan: Ngô, Thị Nhơn
Cyhoeddwyd: (2018)

Quá trình dạy - tự học
Cyhoeddwyd: (1998)

Nghiên cứu khoa học vế đề tài quản lí giáo dục /
gan: Dương Đức Sáu, ThS.