Triết lý giáo dục thế giới và Việt Nam
tr.459-474; Nội dung giới thiệu tóm tắt một số tác phẩm và triết lý giáo dục ở một số nước, triết lý giáo dục Việt Nam qua các thời kỳ lịch sử của dân tộc, đặc biệt là tiết lý giáo dục Hồ Chí Minh, triết lý giáo dục sau Cách mạng T...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Chính trị quốc gia - Sự thật
2013
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=21210 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một |
---|
LEADER | 01410nam a2200193Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | TDMU_21210 | ||
008 | 210410s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 370.1 | ||
090 | |b PH104 | ||
100 | |a Phạm, Minh Hạc | ||
245 | 0 | |a Triết lý giáo dục thế giới và Việt Nam | |
245 | 0 | |c Phạm Minh Hạc | |
260 | |b Chính trị quốc gia - Sự thật | ||
260 | |c 2013 | ||
300 | |a 482tr. | ||
520 | |a tr.459-474; Nội dung giới thiệu tóm tắt một số tác phẩm và triết lý giáo dục ở một số nước, triết lý giáo dục Việt Nam qua các thời kỳ lịch sử của dân tộc, đặc biệt là tiết lý giáo dục Hồ Chí Minh, triết lý giáo dục sau Cách mạng Tháng Tám năm 1945, triết lý giáo dục thời kỳ đổi mới và vấn đề đặt ra để bổ sung, hoàn thiện triết lý giáo dục Việt Nam trong điều kiện kinh tế thị trường và hội nhập quốc tế nhằm chấn hưng nền giáo dục nước nhà | ||
650 | |a Giáo dục |x Triết lý |z Việt Nam; Giáo dục |x Lịch sử |z Việt Nam | ||
856 | |u http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=21210 | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một |