Một số vấn đề về đào tạo sinh viên Sư phạm để dạy học toán Tiểu học theo mô hình trường học mới (VNEN)

Κώδικας QR

Một số vấn đề về đào tạo sinh viên Sư phạm để dạy học toán Tiểu học theo mô hình trường học mới (VNEN)

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Nguyễn, Thị Bích Thuận
Μορφή:	Βιβλίο
Γλώσσα:	Undetermined
Θέματα:	Giáo dục Đại học; Sinh viên Sư phạm; Dạy học toán Tiểu học; Mô hình trường học mới
Διαθέσιμο Online:	http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=24124
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một

Παρόμοια τεκμήρια

Một số kinh nghiệm tổ chức lớp học theo mô hình trường học mới {VNEN} ở Tiểu học /
ανά: Trần Ngọc Điệp, ThS.

Quản lý hoạt động dạy học theo mô hình VNEN tại các trường tiểu học huyện Hoà Vang thành phố Đà Nẵng
ανά: Nguyễn, Thị Thúy Vy
Έκδοση: (2018)

Dạy học chủ đề tự nhiên môn tự nhiên - xã hội lớp 3 theo mô hình trường học mới VNEN.
ανά: Nguyễn, Thị Sáng
Έκδοση: (2015)

Thực trạng tổ chức hoạt động giáo dục đạo đức lớp 3 theo mô hình trường học mới VNEN.
ανά: Trần, Thị Thảo Ly
Έκδοση: (2016)

Quản lý hoạt động dạy học theo mô hình VNEN tại các trường tiểu học huyện Hoà Vang thành phố Đà Nẵng
ανά: Nguyễn Thị Thúy Vy
Έκδοση: (2017)

Đổi mới phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học theo mô hình trường học mới [VNEN] /
ανά: Phạm Thị Thu Hà, ThS.

Đánh giá kết quả học tập môn ngữ văn 6 theo mô hình trường học mới {VNEN} Việt Nam /
ανά: Nguyễn Trọng Lăng, ThS.

Vai trò tham gia của cha mẹ và cộng đồng trong việc dạy học theo mô hình trường học mới Việt Nam (VNEN) ở các trường tiểu học /
ανά: Tào Thị Hồng Vân.

Mô hình trường học mới Việt Nam và vấn đề bồi dưỡng giáo viên tiểu học /
ανά: Hoàng Mai Lê, TS.

Một số biện pháp rèn luyện năng lực mô hình hóa toán học cho sinh viên ngành Sư phạm Toán qua dạy học Hình học 8 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
ανά: Lê, Thị Xuân Hương
Έκδοση: (2024)

Phát triển trí tuệ cảm xúc cho học sinh tiểu học trong dạy học môn toán theo mô hình trường học mới [Vnen] /
ανά: Bùi Thị Thanh Thủy.

Thực trạng sử dụng mô hình trong dạy học ở tiểu học /
ανά: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.

Thực trạng sử dụng mô hình trong dạy học ở tiểu học hiện nay /
ανά: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.

Tìm hiểu phương pháp và hình thức tổ chức dạy học các yếu tố và đại lượng hình học trong môn toán lớp 3 theo mô hình trường tiểu học mới VNEN.
ανά: Đoàn, Hồ Mỹ Liêm
Έκδοση: (2015)

Tìm kiếm quy luật để giải quyết vấn đề trong dạy học toán cho học sinh tiểu học /
ανά: Trần Thị Thu Hà, ThS.

Đề xuất mô hình dạy học liên môn chủ đề thực phẩm ở trường trung học phổ thông /
ανά: Nguyễn Hữu Chung.

Giải toán tiểu học Bài giảng dành cho sinh viên giáo dục tiểu học
ανά: Nguyễn, Hữu Hiệu
Έκδοση: (2016)

Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 6014 01 Tăng cường tính sư phạm trong dạy học chủ đề logic toán đối với sinh viên cao đẳng tiểu học và vận dụng nó trong dạy học toán tiểu học
ανά: Đặng, Thị Như Hoa
Έκδοση: (2010)

Tìm hiểu thực trạng dạy học theo quan điểm sư phạm tương tác trong các trường tiểu học Việt Nam hiện nay /
ανά: Nguyễn Thị Thanh Hằng.

Bài giảng Giải toán tiểu học Bài giảng dành cho sinh viên giáo dục tiểu học
ανά: Nguyễn, Hữu Hiệu
Έκδοση: (2016)

Một số kinh nghiệm tổ chức lớp học theo mô hình trường học mới(VNEN) ở tiểu học
ανά: Trần, Ngọc Điệp
Έκδοση: (2024)

Mô hình toán học trong sinh thái và môi trường
ανά: Nguyễn, Hữu Dư, κ.ά.
Έκδοση: (2015)

Rèn luyện kĩ năng nghề nghiệp cho sinh viên Sư phạm Toán thông qua mối liên hệ giữa hình học cao cấp và hình học sơ cấp /
ανά: Nguyễn Chiến Thắng, ThS.

Giáo trình chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán tiểu học
ανά: Trần, Diên Hiển
Έκδοση: (2012)

Hướng dẫn rèn luyện nghiệp vụ sư phạm theo chuyên đề ở tiểu học :
Έκδοση: (2016)

Quy trình xây dựng mô hình giải quyết tình huống có vấn đề trong dạy học tiểu học /
ανά: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.

Vận dụng quy trình mô hình hóa toán học trong dạy học môn xác suất và thống kê cho sinh viên ngành sư phạm toán học của Trường Đại học Thủ đô Hà Nội
ανά: Nguyễn, Thị Thuý Hồng
Έκδοση: (2026)

Hướng dẫn rèn luyện nghiệp vụ sư phạm theo chuyên đề ở tiểu học
Έκδοση: (2016)

Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của giáo viên tiểu học thông qua làm chuyên đề dạy học
ανά: Trần, Đình Thuận

Thực trạng dạy học nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên cao đẳng ngành Giáo dục tiểu học /
ανά: Nguyễn Khải Hoàn.

Biện pháp tâm lý sư phạm nâng cao hứng thú học toán ở học sinh tiểu học /
ανά: Nguyễn Thị Thu Cúc.

Tổ chức dạy học theo dự án phần "Nguyên hàm và tích phân" cho sinh viên sư phạm toán /
ανά: Trần Việt Cường, ThS.

Mô hình và tiêu chí đánh giá kết quả học tập qua môn học theo định hướng phát triển năng lực sinh viên
ανά: Nguyễn, Thành Nhân

Nghiên cứu, ứng dụng thuyết kiến tạo vào dạy học chủ đề thuật toán ở trường Cao đẳng cộng đồng Hà Nội /
ανά: Trần Doãn Vinh.

Đổi mới mô hình tổ chức dạy học ngữ văn THCS theo tiến trình hoạt động của học sinh /
ανά: Đoàn Thị Kim Nhung.

Tập luyện cho sinh viên sư phạm toán sử dụng phần mềm Maple, Funtion grapher và microsoft powerpoint trong thực hành dạy học định lí toán học /
ανά: Nguyễn Minh Giang, ThS.

Rèn luyện cho học sinh mô hình hóa tình huống thực tiễn bằng ngôn ngữ toán học trong dạy học toán ở phổ thông /
ανά: Phan Anh, ThS.

Thiết kế nội dung dạy học tích hợp theo chủ đề lịch sử ở tiểu học
ανά: Bùi, Nguyễn Phương Nguyên
Έκδοση: (2016)

Mô hình toán học và tính ổn định tuyệt đối của mạng thần kinh nhân tạo
ανά: Nguyễn Thị Bích, Thuỷ
Έκδοση: (2014)

Thiết kế quy trình tổ chức Seminar môn Giáo dục học theo quan điểm sư phạm tương tác /
ανά: Nguyễn Thị Bích Liên.