Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học viên cao học trong xây dựng và viết luận văn thạc sĩ ở trường Đại học Nguyễn Huệ

Código QR

Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học viên cao học trong xây dựng và viết luận văn thạc sĩ ở trường Đại học Nguyễn Huệ

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Trần, Thọ Song
Outros Autores:	Vương, Thị Diệu Hoàn
Formato:	Livro
Idioma:	Undetermined
Assuntos:	Giáo dục; Tính tích cực, chủ động, sáng tạo; Học viên Cao học; Luận văn thạc sĩ; Trường Đại học Nguyễn Huệ
Acesso em linha:	http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=24300
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một

Registos relacionados

Mức độ sáng tạo của học sinh, sinh viên Việt Nam hiện nay /
Por: Nguyễn Huy Tú, PGS.TS.

Ứng dụng của cực trị vào việc giải các bài toán phổ thông
Por: Võ Văn Tùng
Publicado em: (2011)

Sửa đổi, bổ sung Quy chế Tuyển sinh và đào tạo trình độ thạc sĩ của Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt - Hàn
Por: VKU
Publicado em: (2025)

Dạy học chủ đề phương pháp toạ độ trong mặt phẳng – Hình học 10 theo hướng phát huy tính tích cực và sáng tạo của học sinh Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Por: Ngô, Minh Chiến
Publicado em: (2019)

Danh mục các luận văn Thạc sỹ
Publicado em: (2005)

Một số bài toán cực trị trong hình học sơ cấp
Por: Phạm Thanh Phương
Publicado em: (2011)

Nghiên cứu tổng hợp màng PbO2 trên nền thép không rỉ bằng phương pháp điện hóa và ứng dụng làm điện cực Anôt trơ trong xử lí thuộc nhuộm hữu cơ
Por: Nguyễn Quí Sửu
Publicado em: (2011)

Một nghiên cứu về những trải nghiệm học tập của sinh viên Việt Nam theo học chương trình thạc sĩ kỹ thuật tại một trường đại học Đài Loan
Por: Trần, Thị Hà Thái

Dạy và học tích cực một số phương pháp và kĩ thuật dạy học

Phát huy tính tự giác, tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh thông qua chủ đề hình học không gian Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
Por: Ngô, Quốc Huy
Publicado em: (2010)

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh như thế nào
Por: Kharlamôp, I.F
Publicado em: (1979)

Huế 1886 qua mắt bác sĩ Hocquard /
Por: Võ Quang Yến.

Công tác thi đua và đạo đức nhà giáo /
Por: Đỗ Tiến Sỹ.

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh như thế nào Sơ thảo về lý luận dạy học
Por: Kharlamôp, I.F
Publicado em: (1978)

Đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của người học
Por: Trường Đại học Thủ Dầu Một
Publicado em: (2013)

Dạy học tích cực và cách tiếp cận trong dạy học tiểu học
Por: Phó, Đức Hòa
Publicado em: (2011)

Quy chế Tuyển sinh và đào tạo trình độ thạc sĩ của Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt - Hàn
Por: VKU
Publicado em: (2024)

Tổng hợp và nghiên cứu tính chất hấp thụ toluene của Zeolit y có tỉ số Si/Al = 1,9 từ Cao Lanh A Lưới
Por: Phạm Thị Thanh Thảo
Publicado em: (2011)

Ứng dụng học sâu trong việc chẩn đoán ung thư vú : Luận văn thạc sĩ - Chuyên ngành: Kỹ thuật điện tử
Por: Hoàng, Đức Quý
Publicado em: (2022)

Phát huy tính tích cực của sinh viên trong thảo luận môn "Những nguyên lí cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin" ở các trường Đại học và cao đẳng /
Por: Nguyễn Thị Diệp.

Thể tài dã sử trong sáng tác của Nguyễn Huy Tưởng
Por: Trịnh, Thị Thu Thủy
Publicado em: (2011)

Những kiến giải bước đầu về "Đổi mới kiểm tra đánh giá, thúc đẩy đổi mới phươn pháp dạy học" /
Por: Đặng Quang Thành.

Trao đổi về phương pháp dạy học các môn khoa Mác - LêNin nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của người học /
Por: Lê Minh Hải, ThS.

Giải pháp khai thác nguồn tin luận văn thạc sĩ tại Thư viện Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên /
Por: Lê Thị Chi.

Sử dụng phương trình Ion để giải quyết nhanh các bài tập hóa học nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh Luận văn Thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học hóa học. Mã số: 60.14.10
Por: Trần, Văn Minh
Publicado em: (2009)

Tính tích cực học tập nghề của sinh viên Đại học Sư phạm /
Por: Lê Minh Nguyệt.

Nghiên cứu xây dựng quy trình phát hiện bệnh dịch tả lợn Châu Phi (ASF) trên đa dạng nền mẫu sử dụng kỹ thuật real-time PCR : Luận văn thạc sĩ :Chuyên ngành: Công nghệ sinh học
Por: Nguyễn, Việt Quốc
Publicado em: (2022)

Quá trình tự học và một số biện pháp nâng cao khả năng tự học nhằm phát huy tính tích cực cho sinh viên /
Por: Trần Thị Vân, ThS.

Củng cố bài giảng môn sinh học bằng việc sử dụng Graph theo hướng phát huy tính tích cực của người học /
Por: Trịnh Thị Hà Phương.

Nghiên cứu tổng hợp Zeolit 3A từ cao lanh A Lưới và ứng dụng xử lý cồn công nghiệp thành cồn tuyệt đối
Por: Huỳnh Thị Quỳnh Trâm
Publicado em: (2011)

Đánh giá nhu cầu đào tạo thạc sỹ tư vấn học đường ở Việt Nam
Por: Trần, Anh Tuấn

Các nhân tố ảnh hưởng đến đo lường giá trị hợp lý của các ngân hàng thương mại niêm yết tại Việt Nam : Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành : Kế toán
Por: Các nhân tố ảnh hưởng đến đo lường giá trị hợp lý của các ngân hàng thương mại niêm yết tại Việt Nam : Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành : Kế toán, et al.
Publicado em: (2023)

Nhận thức về giá trị tăng thêm của việc học Thạc sĩ Quản trị kinh doanh: Một nghiên cứu tại Trường Đại học Đà Lạt.
Por: Ngô, Hà Phương
Publicado em: (2022)

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương hạt nhân nguyên tử - vật lí 12 trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh.
Por: Lương, Thị Minh
Publicado em: (2016)

Quản lí hoạt động đào tạo trình độ thạc sĩ ngành Quản lí giáo dục ở trường đại học: Một số vấn đề lí luận
Por: Mỵ, Trần Hương Trà
Publicado em: (2026)

Nhận thức của giáo viên và học sinh về môi trường hỗ trợ dạy học tích cực: Nghiên cứu tại các trường Trung học phổ thông khu vực Bắc Trung Bộ
Por: Hồ, Văn Dũng, et al.
Publicado em: (2026)

Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn vật lý cho học viên tại trường sĩ quan lục quân 1 hiện nay
Por: Đặng, Thị Vui
Publicado em: (2026)

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh như thế nào Sơ thảo về lý luận dạy học
Por: Kharlamốp, I.F.
Publicado em: (1978)

Giải pháp nâng cao tác động tích cực và giảm thiểu tác động tiêu cực của Fintech tại Việt Nam
Por: Nguyễn, Văn Thông
Publicado em: (2026)

Sử dụng kỹ thuật dạy học tích cực trong giảng dạy môn hóa phân tích khóa 17, trường Cao đẳng Dược Trung ương Hải Dương
Por: Từ, Thị Minh Phương, et al.
Publicado em: (2026)