Thiết kế một số bài tập nhằm hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi

Cơ quan chủ trì: Đại học Thủ Dầu Một; Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên tham gia cuộc thi sinh viên nghiên cứu khoa học năm 2016-2017. Xét giải thưởng tài năng khoa học trẻ đại học Thủ Dầu Một năm 2017; Đề tài gồm các ch...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Trương, Thị Quyên
Tác giả khác: Nguyễn Thị Hoàng Vi
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Bình Dương, 2017
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=31467
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một
LEADER 01739nam a2200193Ia 4500
001 TDMU_31467
008 210410s9999 xx 000 0 und d
082 |a 306.7663 
090 |b TR561 
100 |a Trương, Thị Quyên 
245 0 |a Thiết kế một số bài tập nhằm hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi 
245 0 |c Trương Thị Quyên; ThS.Nguyễn Thị Hoàng Vi (h.d) 
260 |a Bình Dương, 2017 
300 |a 68tr 
520 |a Cơ quan chủ trì: Đại học Thủ Dầu Một; Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên tham gia cuộc thi sinh viên nghiên cứu khoa học năm 2016-2017. Xét giải thưởng tài năng khoa học trẻ đại học Thủ Dầu Một năm 2017; Đề tài gồm các chương: Chương 1 Cơ sở lý luận về việc hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi; Chương 2. Thực trạng về việc thiết kế một số bài tập nhằm hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi; Chương 3 Thiết kế một số bài tập nhằm hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi; TLTK sau phần kết luận 
650 |a Báo cáo khoa học; Giáo dục mầm non  |x Toán học  |x Số lượng 
700 |a Nguyễn Thị Hoàng Vi 
856 |u http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=31467 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một