Vận dụng quan điểm kiến tạo xã hội trong thiết kế chương trình và bài học môn khoa học ở tiểu học

Giới thiệu về quá trình phát triển của thuyết kiến tạo xã hội với các quan điểm về giáo dục và dạy học; dạy học theo quan điểm kiến tạo xã hội; tìm hiểu sự vận dụng quan điểm kiến tạo xã hội trong môn khoa học ở tiểu học có tính đế...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Ngô, Vũ Thu Hằng
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: H. Đại học Sư phạm 2018
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=34632
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một
LEADER 01381nam a2200205Ia 4500
001 TDMU_34632
008 210410s9999 xx 000 0 und d
082 |a 959.779 
090 |b NG450 
100 |a Ngô, Vũ Thu Hằng 
245 0 |a Vận dụng quan điểm kiến tạo xã hội trong thiết kế chương trình và bài học môn khoa học ở tiểu học 
245 0 |c Ngô Vũ Thu Hằng 
260 |a H. 
260 |b Đại học Sư phạm 
260 |c 2018 
300 |a 160tr. 
520 |a Giới thiệu về quá trình phát triển của thuyết kiến tạo xã hội với các quan điểm về giáo dục và dạy học; dạy học theo quan điểm kiến tạo xã hội; tìm hiểu sự vận dụng quan điểm kiến tạo xã hội trong môn khoa học ở tiểu học có tính đến những ảnh hưởng của nền văn hoá kế thừa nho giáo tại Việt Nam...; TM tài liệu tham khảo tr.154-159 
650 |a Chương trình giáo dục  |x Kiến tạo xã hội  |x Tiểu học; Giáo dục Tiểu học  |x Phương pháp giảng dạy  |x Môn Khoa học 
856 |u http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=34632 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một