Áp dụng phương pháp phân tích nhân tố khám phá trong nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định vào học phân hiệu trường Đại học Lâm nghiệp của học sinh trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Đồng Nai

QR kȏd

Áp dụng phương pháp phân tích nhân tố khám phá trong nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định vào học phân hiệu trường Đại học Lâm nghiệp của học sinh trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Đồng Nai

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Vũ, Thị Huế
Daljnji autori:	Lê, Đình Hải
Format:	Knjiga
Jezik:	Undetermined
Teme:	Giáo dục; Đồng Nai; Phân hiệu Đại học Lâm nghiệp; Nhân tố khám phá; Học sinh
Online pristup:	http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=35172
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một

Similar Items

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học "Phân số thập phân" [Toán 5] /
od: Nguyễn Thị Hương Giang.

100 đề tài khám phá khoa học và khám phá xã hội dành cho trẻ mẫu giáo
od: Tâm Thanh
Izdano: (2008)

Sử dụng dạy học khám phá trong dạy học tiểu học ở Hà Nội /
od: Ngô Hiệu, PGS.TS.

Khám phá ẩn dụ trong nhan đề văn bản y học /
od: Lưu Hoàng Mai

Tổ chức dạy học khám phá chủ đề “thực vật và động vật” môn khoa học lớp 5 theo hướng phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên của học sinh
od: Lê Hoài Thảo, My
Izdano: (2026)

Dạy học phép cộng các số trong phạm vi 10.000 ở lớp 3 theo hướng tổ chức cho học sinh trải nghiệm, khám phá /
od: Hoàng Mai Lê, TS.

Một số biện pháp tổ chức hoạt động khám phá trong dạy học môn toán lớp 3
od: Lê, Phương Châu Nhi
Izdano: (2023)

Phát minh và khám phá
Izdano: (2009)

Khám phá và thử nghiệm dành cho trẻ nhỏ
od: Nguyễn, Thị Thanh Thủy
Izdano: (2004)

Những nhà khám phá
od: Boorstin, Daniel J
Izdano: (2016)

Khám phá kho sách khổng lồ cùng Sachhoc
Izdano: (2025)

Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học chương trình sinh sản sinh học 11 THPT /
od: Bùi Thị Ngọc Linh.

Vận dụng lý thuyết hoạt động trong tổ chức dạy học khám phá số và phép tính cho học sinh lớp 3 đáp ứng Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
od: Nguyễn, Thị Hương Giang
Izdano: (2025)

Vận dụng phương pháp khám phá trong dạy học môn toán lớp 4 /
od: Lê Thị Hồng Chi, ThS.

Khám phá những điều kỳ thú cơ thể người
od: Saigonbook
Izdano: (2003)

Discover Australia photography Steve Parish text pat slater
od: Parish, Steve
Izdano: (1994)

Tổ chức dạy học khám phá phần “động lực học’’ – vật lí 10 để phát triển năng lực thực nghiệm của học sinh
od: Lê Thị, Hoàng
Izdano: (2025)

100 đề tài khám phá khoa học và khám phá xã hội dành cho trẻ mẫu giáo
od: Tâm, Thanh
Izdano: (2009)

Bé khám phá môi trường xung quanh
od: Lê, Thu Hương
Izdano: (2007)

Bé khám phá môi trường xung quanh
od: Lê, Thu Hương
Izdano: (2007)

Rèn luyện năng lực khám phá toán học cho sinh viên trong dạy học toán cao cấp ở trường Cao đẳng kinh tế kĩ thuật /
od: Nguyễn Văn Hiến, ThS.

Tổ chức dạy học khám phá chủ đề “Chất” môn Khoa học lớp 4 theo hướng phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên của học sinh
od: Lê Thị Vân, Anh
Izdano: (2025)

Dạy học khám phá môn đại số tuyến tính cho sinh viên các trường cao đẳng và đại học /
od: Nguyễn Viết Dương.

Quy trình tổ chức thực hành thường xuyên bộ môn "Phương pháp cho trẻ mầm non khám phá khoa học về môi trường xung quanh" ở trường Cao đẳng sư phạm /
od: Vũ Thị Thu Hoài.

Khám phá thế giới Động vật
od: Tấn Chi
Izdano: (2011)

Khám phá thế giới sự sóng trong đại dương
od: Đào Quang Nhật
Izdano: (2004)

Khám phá những điều kì thú khoa học kỹ thuật
Izdano: (2003)

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Lý - KTCN : Trình độ : Cao đẳng Tìm hiểu quá trình khám phá các hành tinh trong hệ mặt trời
od: Trần, Ngọc Huệ
Izdano: (2009)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn vào dạy học "Chương 1 : Tứ giác" hình học lớp 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
od: Trần, Thị Thanh Tuyền
Izdano: (2009)

Khám phá thế giới tâm linh The seat of the Soul
od: Zukav, Gary
Izdano: (2011)

Khám phá những điều kí thú thế giới động vật
od: Saigonbook
Izdano: (2003)

Làm giàu vốn từ cho học sinh lớp 2,3 theo quan điểm dạy học khám phá Luận văn thạc Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (cấp tiểu học). Mã số: 60 14 01
od: Ngô, Thị Hồng Nhung
Izdano: (2013)

Vận dụng dạy học STEM trong tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ 5 – 6 tuổi.
od: Võ, Thị Hoàng Diệu
Izdano: (2020)

Vận dụng dạy học dự án vào hoạt động khám phá khoa học cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non.
od: Vũ, Kim Phượng
Izdano: (2015)

Thiết kế và tổ chức thí nghiệm nhằm dạy trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi khám phá khoa học.
od: Nguyễn, Thị Quỳnh Thương
Izdano: (2015)

Exploring American History /
od: LeFaivre Phil
Izdano: (2004)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học các yếu tố hình học toán tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
od: Nguyễn, Ngọc Thông
Izdano: (2014)

Các yếu tố tác động đến phá sản doanh nghiệp tại tỉnh Đồng Nai
od: Nguyễn, Minh Hà

Biện pháp tích cực hóa vốn kinh nghiệm của trẻ 5 -6 tuổi trong hoạt động khám phá khoa học
od: Bùi, Thị Kim Cúc
Izdano: (2008)

Biện pháp tích cực hóa vốn kinh nghiệm của trẻ 5 -6 tuổi trong hoạt động khám phá khoa học
od: Bùi, Thị Kim Cúc
Izdano: (2008)