Thiết kế hoạt động dạy học môn toán lớp 5 theo hướng trải nghiệm ở trường tiểu học Hưng Hòa, Bàu Bàng

Mã QR

Thiết kế hoạt động dạy học môn toán lớp 5 theo hướng trải nghiệm ở trường tiểu học Hưng Hòa, Bàu Bàng

Cơ quan chủ trì: Đại học Thủ Dầu Một; Đề tài NCKH sinh viên khoa Sư phạm

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn, Phi Long
Tác giả khác:	Nguyễn Thị Hồng Thu
Định dạng:	Sách
Ngôn ngữ:	Undetermined
Được phát hành:	Bình Dương 2018
Những chủ đề:	Báo cáo khoa học; Dạy và học > Môn toán lớp 5 > Bàu Bàng (Thủ Dầu Một); Phương pháp giảng dạy > Trải nghiệm > Môn toán
Truy cập trực tuyến:	http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=36008
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một

Những quyển sách tương tự

Vận dụng dạy học phân hóa - Dạy bài Cộng hai số thập phân môn Toán lớp 5 /
Bỡi: Phạm Văn Công, ThS.

Sử dụng trò chơi trong dạy học môn Lịch sử và Địa lí lớp 4, 5 /
Bỡi: Hoàng Xuân Khánh.

Hình thành công thức tính diện tích hình thang cho học sinh lớp 5 trên cơ sở của lý thuyết kiến tạo /
Bỡi: Phạm Văn Công.

Dạy học phép chia phân số ở lớp 4 theo hướng chuyển hóa sư phạm /
Bỡi: Hà Đình Hạnh.

Ấp chiến lược bến Tượng, xã Lai Hưng, huyện Bàu Bàng, tỉnh Bình Dương từ năm 1962 đến 1964
Bỡi: Nguyễn, Văn Vinh
Được phát hành: (2018)

Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Dành cho học sinh tiểu học
Được phát hành: (2017)

Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Dành cho học sinh tiểu học
Được phát hành: (2017)

Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102 Thiết kế đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 5 bằng trắc nghiệm khách quan
Bỡi: Nguyễn, Thị Cẩm Hương
Được phát hành: (2017)

Trao đổi về việc dạy và học toán lớp 5 /
Bỡi: Hồ Văn Hải.

Một số vấn đề về dạy học các yếu tố hình học ở lớp 5 /
Bỡi: Đỗ Tiến Đạt, TS.

Mấy kinh nghiệm hấp dẫn học sinh học văn /
Bỡi: Đặng Thêm.

Dạy học yếu tố hình học toán 5 thông qua hoạt động trải nghiệm Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01
Bỡi: Hà, Thanh Hải
Được phát hành: (2019)

Dạy lớp 5 theo chương trình tiểu học mới
Bỡi: Hoàng, Hòa Bình
Được phát hành: (2007)

Dạy Toán ở tiểu học theo hướng phát triển năng lực người học /
Bỡi: Nguyễn Thị Kim Thoa.

Ứng dụng phương pháp lặp đơn trong việc tìm giới hạn của dãy số /
Bỡi: Nguyễn Công Chuẩn.

Một số vấn đề khi thiết kế và sử dụng các loại hình thiết bị dạy học môn toán trung học cơ sở /
Bỡi: Đặng Thị Thu Thủy, ThS.

Dạy học định lí với một vấn đề tìm kiếm /
Bỡi: Nguyễn Phú Lộc, TS.

Toán 5
Bỡi: Đỗ, Đình Hoan
Được phát hành: (2006)

Toán 5
Bỡi: Đỗ, Đình Hoan
Được phát hành: (2008)

Giáo trình phương pháp dạy học những nội dung cụ thể môn toán
Bỡi: Bùi, Văn Nghị
Được phát hành: (2008)

Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề ở môn toán bậc THCS /
Bỡi: Lê Anh Tuấn, ThS.

Dạy học môn toán thông qua hoạt động trải nghiệm nhằm hình thành và phát triển năng lực toán học cho học sinh trung học cơ sở /
Bỡi: Nguyễn Hữu Tuyến.

Vở bài tập toán 5
Bỡi: Đỗ, Đình Hoan
Được phát hành: (2006)

Vở bài tập toán 5
Bỡi: Đỗ, Đình Hoan
Được phát hành: (2006)

Khai thác một số tình huống trong dạy học môn toán lớp 10 nhằm phát triển năng lực tính toán cho học sinh /
Bỡi: Nguyễn Chiến Thắng.

Khai thác yếu tố ngôn ngữ qua hợp đồng học tập " Luyện tập về phép chia hai lũy thừa cùng cơ số " [Toán 6] /
Bỡi: Vũ Thị Bình, ThS.

Toán 5 Sách giáo viên
Được phát hành: (2006)

Dạy học các bài ôn tập toàn cấp theo chương trình và sách tiếng Việt lớp 5 /
Bỡi: Nguyễn Thị Hạnh, PGS.TS.

Quy trình sử dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học các yếu tố hình học 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (bậc tiểu học). Mã số: 60.14.01
Bỡi: Trần, Tân Hiện
Được phát hành: (2009)

Vở bài tập toán 5
Bỡi: Đỗ, Đình Hoan
Được phát hành: (2011)

Về phương pháp học phân môn lịch sử 5 /
Bỡi: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Thiết kế và sử dụng công cụ thi trực tuyến trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 12 của học sinh trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Văn Hồng, TS.

Toán 5
Bỡi: Đỗ, Đình Hoan
Được phát hành: (2006)

Toán 5
Bỡi: Đỗ, Đình Hoan
Được phát hành: (2007)

Toán 5
Bỡi: Đỗ, Đình Hoan
Được phát hành: (2008)

Thực hiện phân hóa trong dạy học toán lớp 5 ở một số trường Tiểu học huyện Châu Thành, tỉnh An Giang Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Bỡi: Võ, Minh Bửu
Được phát hành: (2014)

Dạy học tự chọn môn toán ở tiểu học cho học sinh khá giỏi /
Bỡi: Phạm Thanh Tâm, TS.

Sử dụng điện thoại di động hỗ trợ học sinh trung học phổ thông tự học toán /
Bỡi: Trịnh Thi Phương Thảo, ThS.

Tìm kiếm quy luật để giải quyết vấn đề trong dạy học toán cho học sinh tiểu học /
Bỡi: Trần Thị Thu Hà, ThS.

Thực trạng hình thành kĩ năng tư duy cho học sinh tiểu học thông qua dạy học giải toán /
Bỡi: Đỗ Tùng, ThS.