Dạy và học sâu sắc theo triết lý giáo dục hòa hợp tích cực

Mã QR

Dạy và học sâu sắc theo triết lý giáo dục hòa hợp tích cực Cẩm nang của Đại học Thủ Dầu Một cho giáo dục đại học Việt Nam

Gồm 3 phần : Ph.1: Thực trạng và viễn cảnh của giáo dục đại học Việt Nam; Lý thuyết và chiến lược giáo dục cho học tập sâu sắc; Nghiên cứu điển hình về đổi mới dạy và học

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn, Văn Hiệp
Tác giả khác:	Marchand, Andrew Ryan
Định dạng:	Sách
Ngôn ngữ:	Undetermined
Được phát hành:	Tp. Hồ Chí Minh Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh 2019
Những chủ đề:	Giáo dục đại học > Triết lý giáo dục > Giáo dục hòa hợp tích cực
Truy cập trực tuyến:	http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=37633
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một

Những quyển sách tương tự

Gốc tiêu cực và nạn thành tích? /
Bỡi: Nguyễn Văn Tú.

Một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn giáo dục học /
Bỡi: Tạ Chí Thành.

Dạy học tích cực
Bỡi: Trần, Thị Hương
Được phát hành: (2012)

Giáo trình Giáo dục tích hợp ở bậc học mầm non
Bỡi: Nguyễn, Thị Hòa
Được phát hành: (2014)

Giáo trình Giáo dục tích hợp ở bậc học mầm non
Bỡi: Nguyễn, Thị Hòa
Được phát hành: (2012)

Giáo trình Giáo dục tích hợp ở bậc học mầm non
Bỡi: Nguyễn, Thị Hòa
Được phát hành: (2016)

Dạy và học tích cực
Bỡi: Nguyễn, Lăng Bình
Được phát hành: (2017)

Ba yếu tố ảnh hưởng tích cực đến chất lượng giáo dục ở trường đại học theo tư tưởng Hồ Chí Minh /
Bỡi: Võ Thị Diệu.

Giáo trình bố cục Giáo trình Cao đẳng sư phạm
Bỡi: Đàm Luyện
Được phát hành: (2004)

Triết học giáo dục hiện đại
Bỡi: Lương Vị Hùng
Được phát hành: (2008)

Một số biện pháp phát huy tính tự giác tích cực của sinh viên trong giờ học giáo dục thể chất /
Bỡi: Nguyễn Thi Tuyến.

Về triết lý giáo dục và triết lý giáo dục ở Việt Nam /
Bỡi: Mai Diên.

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: 'LL&PPDH Vật Lí. Mã số: 60 14 10
Bỡi: Tô, Thị Phương Anh
Được phát hành: (2012)

Phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mầm non
Bỡi: Đặng, Hồng Phương
Được phát hành: (2011)

Phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mầm non
Bỡi: Đặng, Hồng Phương
Được phát hành: (2010)

Mô hình thiết kế bài học môn giáo dục học theo quan điểm sư phạm tích hợp /
Bỡi: Nguyễn Đăng Trung.

Từ triết lý giáo dục của Chủ tịch Hồ Chí Minh đến tư duy đổi mới giáo dục Việt Nam hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Văn Bình.

Nhận thức và xây dựng triết lý giáo dục trong đổi mới giáo dục hiện nay
Bỡi: Nguyễn, Thành Vinh

Triết lý giáo dục
Bỡi: Kim Định
Được phát hành: (2016)

Bản chất tâm lý của tính tích cực nhận thức /
Bỡi: Đặng Hữu Giang.

Giáo trình giáo dục tích hợp ở bậc học Mầm non Sách dùng cho hệ cử nhân chuyên ngành Giáo dục Mầm non
Bỡi: Nguyễn, Thị Hòa
Được phát hành: (2019)

Giáo trình giáo dục tích hợp ở bậc học Mầm non Sách dùng cho hệ cử nhân chuyên ngành giáo dục mầm non
Bỡi: Nguyễn, Thị Hòa
Được phát hành: (2011)

Giáo trình giáo dục tích hợp ở bậc học Mầm non Sách dùng cho hệ cử nhân chuyên ngành giáo dục mầm non
Bỡi: Nguyễn, Thị Hòa
Được phát hành: (2012)

Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học diện tích các hình cho học sinh lớp 5 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
Bỡi: Nguyễn, Thị Thanh Tuyền
Được phát hành: (2013)

Triết học giáo dục Việt Nam /
Bỡi: Thái Duy Tuyên
Được phát hành: (2007)

Dạy và học tích cực. Phương pháp dạy học: Học theo hợp đồng. Môn: Xác suất thồng kê. Bài: Luyện tập về ước lượng tham số Hệ Cao đẳng sư phạm Hóa Sinh, Trường Cao đẳng sư phạm Lào Cai
Bỡi: Vũ, Thị Bình

Triết học trong hệ thống giáo dục đại học /
Bỡi: , A.L, GS.TS.

"Đức nhân" theo triết lý giáo dục của Khổng Tử và giáo dục "Đức nhân" cho thế hệ trẻ trong xã hội ngày nay /
Bỡi: Phùng Thị Huyền.

"Đức nhân" theo triết lý giáo dục của Khổng Tử và giáo dục "Đức nhân" cho thế hệ trẻ trong xã hội ngày nay /
Bỡi: Phùng Thị Huyền.

Chất lượng giáo dục phổ thông và bệnh thành tích /
Bỡi: Hồ Hương.

Phát huy tính tích cực của sinh viên chuyên ngành giáo dục mầm non trong giờ thực hành bộ môn "giáo dục mầm non"
Bỡi: Nguyễn, Thị Hòa

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả sử dụng các phương pháp dạy học tích cực tại trường Cán bộ quản lý giáo dục thành phố Hồ Chí Minh /
Bỡi: Lê Bá Lộc, ThS.

Dân chủ và giáo dục: một dẫn nhập vào triết lý giáo dục
Bỡi: Dewey, John
Được phát hành: (2010)

Nghĩ về triết lý giáo dục trong thời đại mới /
Bỡi: Lê Hải Yến.

Nghĩ về triết lý giáo dục trong thời đại mới /
Bỡi: Lê Hải Yến.

Một số kỹ thuật dạy học tích cực trong day học môn giáo dục học
Bỡi: Tạ, Chí Thành

Dạy và học tích cực. Phương pháp dạy học: Học theo góc. Môn Hóa học Bài 13. Tiết 18: Phản ứng hóa học Trường PTDTNT Nguyễn Bỉnh Khiêm, tỉnh Thái Nguyên
Bỡi: Cao, Thị Hồng Thuận

Trên dưới đồng lòng, tiêu cực sẽ không còn /
Bỡi: Hà Thu.

Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao tính tích cực học tập của học sinh THCS, huyện Tân Hồng, tỉnh Đồng Tháp Luận văn thạc Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số:60 14 05
Bỡi: Nguyễn, Văn Hùng
Được phát hành: (2011)

Triết lý giáo dục Hồ Chí Minh /
Bỡi: Song Thành.