Các giải pháp nâng cao sự gắn kết của giảng viên với trường đại học Thủ Dầu Một
Chuyên ngành: Quản tri kinh doanh; Mã số: 8340101; Ý kiến về việc photo tài liệu: Đồng ý 50%; Ý kiến về việc sao chép file: Đồng ý; Ý kiến về việc đưa lên CSDL đọc trực tuyến: Đồng ý; TM tài liệu tham khảo tr.81-83; Luận văn Thạc sĩ. Trường...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Tác giả khác: | |
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Bình Dương, 2019
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=39316 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một |
---|
LEADER | 01892nam a2200193Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | TDMU_39316 | ||
008 | 210410s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 005.1 | ||
090 | |b NG525 | ||
100 | |a Ngô, Sỹ Hải | ||
245 | 0 | |a Các giải pháp nâng cao sự gắn kết của giảng viên với trường đại học Thủ Dầu Một | |
245 | 0 | |c Nguyễn Thị Thùy Dương; TS.Phạm Ngọc Dưỡng (hướng dẫn) | |
260 | |a Bình Dương, 2019 | ||
300 | |a 110tr | ||
520 | |a Chuyên ngành: Quản tri kinh doanh; Mã số: 8340101; Ý kiến về việc photo tài liệu: Đồng ý 50%; Ý kiến về việc sao chép file: Đồng ý; Ý kiến về việc đưa lên CSDL đọc trực tuyến: Đồng ý; TM tài liệu tham khảo tr.81-83; Luận văn Thạc sĩ. Trường đại học Thủ Dầu Một, 2019; Luận văn gồm có 4 chương: Chương 1. Tổng quan đề tài nghiên cứu. Chương 2. Cơ sở lý thuyết và mô hình nghiên cứu. Chương 3. Thiết kế nghiên cứu. Chương 4. Thực trạng sự gắn kết của giảng viên với trường đại học Thủ Dầu Một. Chương 5. Các giải pháp nâng cao sự gắn kết của giảng viên với trường đại học Thủ Dầu Một | ||
650 | |a Luận văn; Nâng cao sự gắn kết |x Giảng viên |x Trường Đại học Thủ Dầu Một |z Bình Dương (Việt Nam); Trường Đại học Thủ Dầu Một |x Giảng viên |x Nâng cao sự gắn kết | ||
700 | |a Phạm, Ngọc Dưỡng | ||
856 | |u http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=39316 | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một |