Giáo trình phát triển tư duy toán học trong học sinh

Κώδικας QR

Giáo trình phát triển tư duy toán học trong học sinh

Εμφάνιση άλλων εκδόσεων (1)

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Nguyễn, Duy Thuận
Μορφή:	Βιβλίο
Γλώσσα:	Undetermined
Έκδοση:	H. ĐHSP 2007
Θέματα:	Toán > Dạy và học > Giáo trình; Tư duy toán học
Διαθέσιμο Online:	http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=5742
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một

Παρόμοια τεκμήρια

Giáo trình phát triển tư duy toán học trong học sinh Sách dành cho cao đẳng sư phạm
ανά: Nguyễn Duy Thuận
Έκδοση: (2007)

Giáo trình phát triển tư duy toán học trong học sinh Sách dành cho Cao đẳng Sư phạm
ανά: Nguyễn Duy Thuận
Έκδοση: (2007)

Phát triển tư duy thông qua dạy học môn toán ở Trường phổ thông
ανά: Chu, Cẩm Thơ
Έκδοση: (2015)

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trong dạy học giải toán chủ đề đường tròn [Toán 9] /
ανά: Nguyễn Dương Hoàng.

Phát triển tính mềm dẻo của tư duy cho học sinh trong dạy học toán ở tiểu học /
ανά: Đỗ Ngọc Miên.

Giáo trình phát triển tư duy toán học trong học sinh
ανά: Nguyễn, Duy Thuận
Έκδοση: (2007)

Tư duy và hoạt động học toán
ανά: Trần, Thúc Trình
Έκδοση: (1998)

Sự phát triển của tư duy khoa học qua vấn đề vô hạn trong toán học /
ανά: Lê Văn Đoán, TS.

Áp dụng tư duy biện chứng trong dạy học toán giúp học sinh chủ động và sáng tạo trong học tập
ανά: ThS. Lê Thiếu, Tráng
Έκδοση: (2014)

Phát triển tư duy biện chứng cho học sinh trong dạy học toán ở trường phổ thông /
ανά: Cao Thị Hà, TS.

Phát triển tư duy Toán học cho trẻ mẫu giáo lớn qua các bài toán suy luận đơn giản /
ανά: Đỗ Thị Hồng Hạnh.

Thực trạng hình thành kĩ năng tư duy cho học sinh tiểu học thông qua dạy học giải toán /
ανά: Đỗ Tùng, ThS.

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua việc khai thác một bài toán trong sách giáo khoa /
ανά: Phan Duy Nghĩa.

Nghiên cứu dạy học môn toán cho học sinh tiểu học theo hướng phát triển tư duy và lập luận toán học
ανά: Vũ, Thị Thu Hiền
Έκδοση: (2026)

Phát triển tư duy thông qua dạy học môn toán ở trường phổ thông
ανά: Chu, Cẩm Thơ
Έκδοση: (2014)

Phương pháp kích thích năng lực tư duy cho học sinh phổ thông trong dạy học giải toán
ανά: Bùi, Thị Hường
Έκδοση: (2015)

Dạy học sinh tìm tòi và phát triển bài toán /
ανά: Tạ Ngọc Trí.

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác và phát triển bài toán trong sách giáo khoa /
ανά: Phan Duy Nghĩa.

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh lớp 5 thông qua dạy số học /
ανά: Tô Ngọc Sơn.

Sử dụng bản đồ tư duy - Một biện pháp hiệu quả hỗ trợ học sinh học tập môn toán /
ανά: Trần Đình Châu, TS.

Khai thác các dạng toán phương trình ở Trường THPT vào phát triển tư duy cho học sinh Luận văn thạc sĩ Toán học . Chuyên ngành: LL và PP DH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 01
ανά: Trần, Phong Lưu
Έκδοση: (2010)

Giáo trình đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở trường trung học cơ sở nhằm hình thành và phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh
ανά: Phạm, Gia Đức
Έκδοση: (2007)

Hình thành, phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học qua kích thích thói quen mò mẫm trong giải toán chuyển động đều /
ανά: Đỗ Ngọc Miên, ThS.

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh phổ thông trong dạy học giải toán /
ανά: Bùi Thị Hường, ThS.

Sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học bài toán chuyển động trong môn toán lớp 5 theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học
ανά: Ngô Thị Yến, Nhi
Έκδοση: (2026)

Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải phương trình và hệ phương trình /
ανά: Lê Trung Tín, ThS.

Phát triển tư duy toán học cho trẻ mầm non thông qua biểu tượng hình dạng /
ανά: Lê Thị Hạnh.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY THUẬN NGHỊCH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 1 THEO CTGDPT 2018
ανά: PHẠM, THỊ LAN NHI
Έκδοση: (2022)

Phát triển tư duy phản biện qua dạy học giải các bài toán mở ở lớp 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
ανά: Trần, Thị Thúy Quyên
Έκδοση: (2019)

Bồi dưỡng, phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học thông qua giải bài toán có lời văn /
ανά: Trần Ngọc Bích, ThS.

Dùng tư duy triến học duy vật biện chứng vào giải và mở rộng bài toán /
ανά: Vũ Duy Thắng.

Scratch, cơ hội hình thành và phát triển tư duy khoa học máy tính ở lứa tuổi học sinh từ tiểu học tới THCS /
ανά: Nguyễn Nguyên Hương.

Các thao tác tư duy phân tích, tổng hợp, so sánh trong dạy học Đại số và giải tích ở trung học phổ thông /
ανά: Nguyễn Thị Mỹ Hằng.

Hình thành tư duy phê phán cho sinh viên trong quá trình dạy học ở Đại học /
ανά: Trần Thị Tuyết Oanh, PGS.TS.

Biểu diễn trực quan trong việc học toán /
ανά: Trần Vui, PGS.TS.

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh thông qua việc giải bài tập phương trình mũ và logarit Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 01 11
ανά: Đinh, Công Phước
Έκδοση: (2009)

Tìm hiểu hoạt động tư duy hàm trong dạy học toán ở tiểu học /
ανά: Phạm Văn Cường, ThS.

Xây dựng các bài toán về bất đẳng thức giải bằng phương pháp hàm số nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 /
ανά: Nguyễn Văn Tuyến.

Áp dụng tư duy biện chứng trong dạy học toán giúp học sinh chủ động và sáng tạo trong học tập /
ανά: Lê Thiếu Sáng, ThS.

Giáo dục học môn toán
ανά: Phạm Văn Hoàn
Έκδοση: (1981)