Giáo trình phát triển tư duy toán học trong học sinh

QR kód

Giáo trình phát triển tư duy toán học trong học sinh

Zobrazit další vydání (1)

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Nguyễn, Duy Thuận
Médium:	Kniha
Jazyk:	Undetermined
Vydáno:	H. ĐHSP 2007
Témata:	Toán > Dạy và học > Giáo trình; Tư duy toán học
On-line přístup:	http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=5742
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một

Podobné jednotky

Giáo trình phát triển tư duy toán học trong học sinh Sách dành cho cao đẳng sư phạm
Autor: Nguyễn Duy Thuận
Vydáno: (2007)

Giáo trình phát triển tư duy toán học trong học sinh Sách dành cho Cao đẳng Sư phạm
Autor: Nguyễn Duy Thuận
Vydáno: (2007)

Phát triển tư duy thông qua dạy học môn toán ở Trường phổ thông
Autor: Chu, Cẩm Thơ
Vydáno: (2015)

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trong dạy học giải toán chủ đề đường tròn [Toán 9] /
Autor: Nguyễn Dương Hoàng.

Phát triển tính mềm dẻo của tư duy cho học sinh trong dạy học toán ở tiểu học /
Autor: Đỗ Ngọc Miên.

Giáo trình phát triển tư duy toán học trong học sinh
Autor: Nguyễn, Duy Thuận
Vydáno: (2007)

Tư duy và hoạt động học toán
Autor: Trần, Thúc Trình
Vydáno: (1998)

Sự phát triển của tư duy khoa học qua vấn đề vô hạn trong toán học /
Autor: Lê Văn Đoán, TS.

Áp dụng tư duy biện chứng trong dạy học toán giúp học sinh chủ động và sáng tạo trong học tập
Autor: ThS. Lê Thiếu, Tráng
Vydáno: (2014)

Phát triển tư duy biện chứng cho học sinh trong dạy học toán ở trường phổ thông /
Autor: Cao Thị Hà, TS.

Phát triển tư duy Toán học cho trẻ mẫu giáo lớn qua các bài toán suy luận đơn giản /
Autor: Đỗ Thị Hồng Hạnh.

Thực trạng hình thành kĩ năng tư duy cho học sinh tiểu học thông qua dạy học giải toán /
Autor: Đỗ Tùng, ThS.

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua việc khai thác một bài toán trong sách giáo khoa /
Autor: Phan Duy Nghĩa.

Phát triển tư duy thông qua dạy học môn toán ở trường phổ thông
Autor: Chu, Cẩm Thơ
Vydáno: (2014)

Phương pháp kích thích năng lực tư duy cho học sinh phổ thông trong dạy học giải toán
Autor: Bùi, Thị Hường
Vydáno: (2015)

Dạy học sinh tìm tòi và phát triển bài toán /
Autor: Tạ Ngọc Trí.

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh lớp 5 thông qua dạy số học /
Autor: Tô Ngọc Sơn.

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác và phát triển bài toán trong sách giáo khoa /
Autor: Phan Duy Nghĩa.

Sử dụng bản đồ tư duy - Một biện pháp hiệu quả hỗ trợ học sinh học tập môn toán /
Autor: Trần Đình Châu, TS.

Khai thác các dạng toán phương trình ở Trường THPT vào phát triển tư duy cho học sinh Luận văn thạc sĩ Toán học . Chuyên ngành: LL và PP DH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 01
Autor: Trần, Phong Lưu
Vydáno: (2010)

Giáo trình đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở trường trung học cơ sở nhằm hình thành và phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh
Autor: Phạm, Gia Đức
Vydáno: (2007)

Hình thành, phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học qua kích thích thói quen mò mẫm trong giải toán chuyển động đều /
Autor: Đỗ Ngọc Miên, ThS.

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh phổ thông trong dạy học giải toán /
Autor: Bùi Thị Hường, ThS.

Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải phương trình và hệ phương trình /
Autor: Lê Trung Tín, ThS.

Sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học bài toán chuyển động trong môn toán lớp 5 theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học
Autor: Ngô Thị Yến, Nhi
Vydáno: (2026)

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY THUẬN NGHỊCH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 1 THEO CTGDPT 2018
Autor: PHẠM, THỊ LAN NHI
Vydáno: (2022)

Phát triển tư duy toán học cho trẻ mầm non thông qua biểu tượng hình dạng /
Autor: Lê Thị Hạnh.

Phát triển tư duy phản biện qua dạy học giải các bài toán mở ở lớp 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Autor: Trần, Thị Thúy Quyên
Vydáno: (2019)

Bồi dưỡng, phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học thông qua giải bài toán có lời văn /
Autor: Trần Ngọc Bích, ThS.

Scratch, cơ hội hình thành và phát triển tư duy khoa học máy tính ở lứa tuổi học sinh từ tiểu học tới THCS /
Autor: Nguyễn Nguyên Hương.

Dùng tư duy triến học duy vật biện chứng vào giải và mở rộng bài toán /
Autor: Vũ Duy Thắng.

Các thao tác tư duy phân tích, tổng hợp, so sánh trong dạy học Đại số và giải tích ở trung học phổ thông /
Autor: Nguyễn Thị Mỹ Hằng.

Biểu diễn trực quan trong việc học toán /
Autor: Trần Vui, PGS.TS.

Hình thành tư duy phê phán cho sinh viên trong quá trình dạy học ở Đại học /
Autor: Trần Thị Tuyết Oanh, PGS.TS.

Xây dựng các bài toán về bất đẳng thức giải bằng phương pháp hàm số nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 /
Autor: Nguyễn Văn Tuyến.

Tìm hiểu hoạt động tư duy hàm trong dạy học toán ở tiểu học /
Autor: Phạm Văn Cường, ThS.

Áp dụng tư duy biện chứng trong dạy học toán giúp học sinh chủ động và sáng tạo trong học tập /
Autor: Lê Thiếu Sáng, ThS.

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh thông qua việc giải bài tập phương trình mũ và logarit Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 01 11
Autor: Đinh, Công Phước
Vydáno: (2009)

Giáo dục học môn toán
Autor: Phạm Văn Hoàn
Vydáno: (1981)

Truyền thụ tri thức phương pháp gắn với bồi dưỡng cho học sinh một số loại hình tư duy trong dạy học môn toán ở trường THPT /
Autor: Đặng Trung Văn.