Giáo trình phát triển tư duy toán học trong học sinh

Mã QR

Giáo trình phát triển tư duy toán học trong học sinh

Hiển thị phiên bản (1) khác

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn, Duy Thuận
Định dạng:	Sách
Ngôn ngữ:	Undetermined
Được phát hành:	H. ĐHSP 2007
Những chủ đề:	Toán > Dạy và học > Giáo trình; Tư duy toán học
Truy cập trực tuyến:	http://lrc.tdmu.edu.vn/opac/search/detail.asp?aID=2&ID=5742
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một

Những quyển sách tương tự

Giáo trình phát triển tư duy toán học trong học sinh Sách dành cho cao đẳng sư phạm
Bỡi: Nguyễn Duy Thuận
Được phát hành: (2007)

Phát triển tư duy thông qua dạy học môn toán ở Trường phổ thông
Bỡi: Chu, Cẩm Thơ
Được phát hành: (2015)

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trong dạy học giải toán chủ đề đường tròn [Toán 9] /
Bỡi: Nguyễn Dương Hoàng.

Giáo trình phát triển tư duy toán học trong học sinh
Bỡi: Nguyễn, Duy Thuận
Được phát hành: (2007)

Phát triển tính mềm dẻo của tư duy cho học sinh trong dạy học toán ở tiểu học /
Bỡi: Đỗ Ngọc Miên.

Tư duy và hoạt động học toán
Bỡi: Trần, Thúc Trình
Được phát hành: (1998)

Sự phát triển của tư duy khoa học qua vấn đề vô hạn trong toán học /
Bỡi: Lê Văn Đoán, TS.

Áp dụng tư duy biện chứng trong dạy học toán giúp học sinh chủ động và sáng tạo trong học tập
Bỡi: ThS. Lê Thiếu, Tráng
Được phát hành: (2015)

Áp dụng tư duy biện chứng trong dạy học toán giúp học sinh chủ động và sáng tạo trong học tập
Bỡi: ThS. Lê Thiếu, Tráng
Được phát hành: (2018)

Phát triển tư duy biện chứng cho học sinh trong dạy học toán ở trường phổ thông /
Bỡi: Cao Thị Hà, TS.

Khai thác các dạng toán phương trình ở Trường THPT vào phát triển tư duy cho học sinh Luận văn thạc sĩ Toán học . Chuyên ngành: LL và PP DH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 01
Bỡi: Trần, Phong Lưu
Được phát hành: (2010)

Thực trạng hình thành kĩ năng tư duy cho học sinh tiểu học thông qua dạy học giải toán /
Bỡi: Đỗ Tùng, ThS.

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác và phát triển bài toán trong sách giáo khoa /
Bỡi: Phan Duy Nghĩa.

Phát triển tư duy Toán học cho trẻ mẫu giáo lớn qua các bài toán suy luận đơn giản /
Bỡi: Đỗ Thị Hồng Hạnh.

Giáo trình đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở trường trung học cơ sở nhằm hình thành và phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh
Bỡi: Phạm, Gia Đức
Được phát hành: (2007)

Phát triển tư duy thông qua dạy học môn toán ở trường phổ thông
Bỡi: Chu, Cẩm Thơ
Được phát hành: (2014)

Sử dụng bản đồ tư duy - Một biện pháp hiệu quả hỗ trợ học sinh học tập môn toán /
Bỡi: Trần Đình Châu, TS.

Dạy học sinh tìm tòi và phát triển bài toán /
Bỡi: Tạ Ngọc Trí.

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh lớp 5 thông qua dạy số học /
Bỡi: Tô Ngọc Sơn.

Tìm hiểu hoạt động tư duy hàm trong dạy học toán ở tiểu học /
Bỡi: Phạm Văn Cường, ThS.

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua việc khai thác một bài toán trong sách giáo khoa /
Bỡi: Phan Duy Nghĩa.

Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải phương trình và hệ phương trình /
Bỡi: Lê Trung Tín, ThS.

Giáo dục học môn toán
Bỡi: Phạm Văn Hoàn
Được phát hành: (1981)

Hình thành, phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học qua kích thích thói quen mò mẫm trong giải toán chuyển động đều /
Bỡi: Đỗ Ngọc Miên, ThS.

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh phổ thông trong dạy học giải toán /
Bỡi: Bùi Thị Hường, ThS.

Phát triển khả năng tư duy cho trẻ mẫu giáo /
Bỡi: Đỗ Thị Minh Liên, TS.

Phát triển tư duy toán học cho trẻ mầm non thông qua biểu tượng hình dạng /
Bỡi: Lê Thị Hạnh.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY THUẬN NGHỊCH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 1 THEO CTGDPT 2018
Bỡi: PHẠM, THỊ LAN NHI
Được phát hành: (2022)

Phát triển năng lực tư duy qua hoạt động giải toán có lời văn cho học sinh tiểu học.
Bỡi: Trương, Thị Hiền
Được phát hành: (2016)

Phát triển tư duy phản biện qua dạy học giải các bài toán mở ở lớp 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Bỡi: Trần, Thị Thúy Quyên
Được phát hành: (2019)

Phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh Tiểu học trong dạy học môn Toán .
Bỡi: Nguyễn, Thị Kiều
Được phát hành: (2020)

Các thao tác tư duy phân tích, tổng hợp, so sánh trong dạy học Đại số và giải tích ở trung học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thị Mỹ Hằng.

Bồi dưỡng, phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học thông qua giải bài toán có lời văn /
Bỡi: Trần Ngọc Bích, ThS.

Scratch, cơ hội hình thành và phát triển tư duy khoa học máy tính ở lứa tuổi học sinh từ tiểu học tới THCS /
Bỡi: Nguyễn Nguyên Hương.

Dùng tư duy triến học duy vật biện chứng vào giải và mở rộng bài toán /
Bỡi: Vũ Duy Thắng.

Áp dụng tư duy biện chứng trong dạy học toán giúp học sinh chủ động và sáng tạo trong học tập /
Bỡi: Lê Thiếu Sáng, ThS.

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh thông qua việc giải bài tập phương trình mũ và logarit Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 01 11
Bỡi: Đinh, Công Phước
Được phát hành: (2009)

Hình thành tư duy phê phán cho sinh viên trong quá trình dạy học ở Đại học /
Bỡi: Trần Thị Tuyết Oanh, PGS.TS.

Biểu diễn trực quan trong việc học toán /
Bỡi: Trần Vui, PGS.TS.

Phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học ở bậc trung học cơ sở Luận văn thạc Toán học. Chuyên ngành.LL&PPDH Bộ môn Toán . Mã số: 60 14 10
Bỡi: Thiều, Ngọc Lượm
Được phát hành: (2012)