Uncovering Grammar how to help Grammar Emerge
This book challenges the traditional view of grammar as a thing to be learned, suggesting it is more like a process that emerges. It re-examines traditional approaches to teaching it and shows how to create the right conditions for students to uncover grammar.
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Ngôn ngữ: | Undetermined English |
| Được phát hành: |
Oxford
Macmillan Education
2005
|
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Trà Vinh |
|---|
| LEADER | 00902nam a2200265Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | TVU_25605 | ||
| 008 | 210423s9999 xx 000 0 und d | ||
| 020 | |a 9781405080064 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 082 | |a 425.9 | ||
| 082 | |b T497 | ||
| 100 | |a Thornbury, Scott | ||
| 245 | 0 | |a Uncovering Grammar | |
| 245 | 0 | |b how to help Grammar Emerge | |
| 245 | 0 | |c Scott Thornbury | |
| 260 | |a Oxford | ||
| 260 | |b Macmillan Education | ||
| 260 | |c 2005 | ||
| 300 | |a vi, 122 p. | ||
| 300 | |b ill. | ||
| 300 | |c 25 cm | ||
| 520 | |a This book challenges the traditional view of grammar as a thing to be learned, suggesting it is more like a process that emerges. It re-examines traditional approaches to teaching it and shows how to create the right conditions for students to uncover grammar. | ||
| 650 | |a English language | ||
| 700 | |a Scott Thornbury | ||
| 980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Trà Vinh | ||