An investigation into vocabulary learning strategies of grade 10 efl students at a rural school

QR Code

An investigation into vocabulary learning strategies of grade 10 efl students at a rural school Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh

Afficher d'autres versions (5)

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Trà, Thanh Hằng
Collectivités auteurs:	Ủy ban Nhân dân tỉnh Trà Vinh, Trường Đại học Trà Vinh
Autres auteurs:	Trà Thanh Hằng; Nguyễn Thu Hương
Langue:	Undetermined English
Publié:	Trà Vinh Trường Đại học Trà Vinh 2020
Sujets:	Vocabulary; Tiếng Anh; Từ vựng
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Trà Vinh

Effects of collaborative writing on zalo on efl students' writing performance - a case at a junior high school

Effects of collaborative writing on zalo on efl students' writing performance - a case at a junior high school Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh

par Trịnh, Thị Hồng Diễm
Publié 2020

Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Trà Vinh

he effects of communicative activities on efl secondary school students` speaking performance

he effects of communicative activities on efl secondary school students` speaking performance Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh

par Võ, Hoàng Thanh Khiết
Publié 2020

Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Trà Vinh

The

The Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh

par Lý, Thúy Huyên
Publié 2020

Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Trà Vinh

Project work in the pilot textbook: students' perception and teachers' practice

Project work in the pilot textbook: students' perception and teachers' practice Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh

par Quang, Hữu Minh Sang
Publié 2020

Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Trà Vinh

Effects of top-down approach on upper secondary students' reading performance

Effects of top-down approach on upper secondary students' reading performance Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh

par Phạm, Quốc Dự
Publié 2019

Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Trà Vinh