Lí luận dạy học địa lí Phần đại cương

Đối tượng và nhiệm vụ của lý luận dạy học địa lý. Môn địa lý trong nhà trường phổ thông. Hệ thống tri thức địa lý trong trường phổ thông và đặc điểm của quá trình lĩnh hội tri thức của học sinh. Vận dụng các nguyên tắc dạy học vào giảng dạy địa lý. Hình thức tổ chức, thiết bị và phương tiện dạy học;...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Đặng, Văn Đức
Tác giả của công ty: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Tác giả khác: Đặng Văn Đức
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Hà Nội Đại học Sư phạm 2006
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Trà Vinh
LEADER 01259nam a2200277Ia 4500
001 TVU_9773
008 210423s9999 xx 000 0 und d
041 |a Vie 
082 |a 910 
082 |b Đ552 
100 |a Đặng, Văn Đức 
245 0 |a Lí luận dạy học địa lí 
245 0 |b Phần đại cương 
245 0 |c Đặng Văn Đức 
260 |a Hà Nội 
260 |b Đại học Sư phạm 
260 |c 2006 
300 |a 364 tr. 
300 |b minh hoạ 
300 |c 24 cm 
504 |a Thư mục: tr.361-363 
520 |a Đối tượng và nhiệm vụ của lý luận dạy học địa lý. Môn địa lý trong nhà trường phổ thông. Hệ thống tri thức địa lý trong trường phổ thông và đặc điểm của quá trình lĩnh hội tri thức của học sinh. Vận dụng các nguyên tắc dạy học vào giảng dạy địa lý. Hình thức tổ chức, thiết bị và phương tiện dạy học; phương pháp giảng dạy và đánh giá, kiểm tra kết quả học tập môn địa lý 
650 |a Dạy học; Lí luận; Địa lí 
700 |a Đặng Văn Đức 
710 |a Bộ Giáo dục và Đào tạo 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Trà Vinh