Đánh giá thường xuyên học sinh tiểu học theo định hướng tiếp cận năng lực

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Ngôn ngữ:vie
Truy cập trực tuyến:https://dlib.udn.vn/module/chi-tiet-sach?RecordID=9236
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Công nghệ thông tin và Học liệu số, Đại học Đà Nẵng
id https:--dlib.udn.vn-module-chi-tiet-sach?RecordID=9236
record_format dspace
spelling https:--dlib.udn.vn-module-chi-tiet-sach?RecordID=92362025-04-21T00:00:00ZĐánh giá thường xuyên học sinh tiểu học theo định hướng tiếp cận năng lựcRegular assessment of primary students from capability - oriented approachTạp chí Khoa học và Công nghệ Đại học Đà Nẵng, Số 10(95). 2015; Trang 23 - 27.vieĐại học Đà Nẵnghttps://dlib.udn.vn/module/chi-tiet-sach?RecordID=9236
institution Trung tâm Công nghệ thông tin và Học liệu số, Đại học Đà Nẵng
collection DSpace
language vie
title Đánh giá thường xuyên học sinh tiểu học theo định hướng tiếp cận năng lực
spellingShingle Đánh giá thường xuyên học sinh tiểu học theo định hướng tiếp cận năng lực
title_short Đánh giá thường xuyên học sinh tiểu học theo định hướng tiếp cận năng lực
title_full Đánh giá thường xuyên học sinh tiểu học theo định hướng tiếp cận năng lực
title_fullStr Đánh giá thường xuyên học sinh tiểu học theo định hướng tiếp cận năng lực
title_full_unstemmed Đánh giá thường xuyên học sinh tiểu học theo định hướng tiếp cận năng lực
title_sort đánh giá thường xuyên học sinh tiểu học theo định hướng tiếp cận năng lực
url https://dlib.udn.vn/module/chi-tiet-sach?RecordID=9236
_version_ 1848664365158367232