Đánh giá thường xuyên học sinh tiểu học theo định hướng tiếp cận năng lực

QR Kod

Đánh giá thường xuyên học sinh tiểu học theo định hướng tiếp cận năng lực

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Dil:	vie
Online Erişim:	https://dlib.udn.vn/module/chi-tiet-sach?RecordID=9236
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Công nghệ thông tin và Học liệu số, Đại học Đà Nẵng

Benzer Materyaller

Đánh giá học sinh tiểu học theo tiếp cận năng lực
Yazar:: Nguyễn, Khải Hoàn
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Đánh giá xác thực học sinh tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực /
Yazar:: Nguyễn Trọng Lăng, ThS.

Quản lý hoạt động bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên tiểu học theo tiếp cận môi trường số
Yazar:: Nguyễn, Thị Lan Êm, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Đánh giá kết quả học tập của sinh viên theo định hướng tiếp cận năng lực
Yazar:: Bùi, Thị Thu Hương, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Dạy học stem ở tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực
Yazar:: Dương, Thị Ánh, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Xây dựng mục tiêu học phần theo hướng tiếp cận năng lực
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Xây dựng mục tiêu học phần theo hướng tiếp cận năng lực
Yazar:: Bùi, Thị Mùi
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Đánh giá học sinh theo hướng tiếp cận năng lực thực trạng và giải pháp
Yazar:: Nguyễn, Thị Bắc
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Đánh giá giáo sinh tiểu học trong thực tập Sư phạm theo cách tiếp cận năng lực /
Yazar:: Hoàng Thị Tuyết.

Thiết kế kế hoạch bài học môn Toán ở tiểu học theo định hướng tiếp cận năng lực
Yazar:: Đỗ, Tiến Đạt, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học theo tiếp cận năng lực
Yazar:: Nguyễn, Thị Thu Hường
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Tiếp cận mô hình CIPO vào quản lý hoạt động bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học.
Yazar:: Trần, Kiều Dung
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Phát triển năng lực đánh giá cho giáo viên tiểu học trong đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Việt của học sinh theo hướng tiếp cận năng lực
Yazar:: Nguyễn, Văn Bản
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Quản lý hoạt động đánh giá học sinh tiểu học theo tiếp cận năng lực tại các trường tiểu học thành phố Hải Phòng
Yazar:: Trần, Nguyên Lâm
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Kiểm tra đánh giá thường xuyên và định kì môn sinh học lớp 10
Yazar:: Nguyễn, Duy Minh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Đổi mới kiểm tra đánh giá học tập của sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực
Yazar:: Nguyễn, Đức Huy
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Phát triển năng lực đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực
Yazar:: Lê, Thị Tuyết Trinh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Đổi mới hoạt động đánh giá học sinh theo cách tiếp cận năng lực.
Yazar:: Trần, Anh Tuấn
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Thực trạng nhận thức và thực hành đánh giá học sinh của giáo viên tiểu học theo tiếp cận năng lực
Yazar:: Vũ, Phương Liên, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý trường tiểu học
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Tìm hiểu về kiểm tra, đánh giá học sinh và đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh theo hướng tiếp cận năng lực /
Yazar:: Hồ Sỹ Anh.

Thực trạng quản lý hoạt động đánh giá học sinh tiểu học theo tiếp cận năng lực tại các trường tiểu học thành phố Hải Phòng
Yazar:: Trần, Nguyên Lâm
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Năng lực học tập và đánh giá kết quả học tập của sinh viên theo tiếp cận năng lực
Yazar:: Trần, Khánh Đức, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Định hướng đánh giá năng lực viết của học sinh tiểu học /
Yazar:: Lê Ngọc Tường Khanh.

Kiểm tra đánh giá thường xuyên và định kì môn Tin học lớp 10
Yazar:: Quách, Tất Kiên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)

Kiếm tra đánh giá thường xuyên và định kì môn hóa học lớp 10
Yazar:: Vũ, Anh Tuấn
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Kiểm tra đánh giá thường xuyên và định kì môn Tin học lớp 12
Yazar:: Quách, Tất Kiên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)

Kiểm tra đánh giá thường xuyên và định kì môn Hóa học lớp 10
Yazar:: Vũ, Anh Tuấn
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Kiểm tra đánh giá thường xuyên và định kì môn tin học lớp 11
Yazar:: Quách, Tất Kiên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)

Thiết kế mục tiêu dạy học môn giáo dục học theo hướng tiếp cận năng lực thực hiện /
Yazar:: Lê Thùy Linh, ThS.

Bài tập đánh giá năng lực khoa học tự nhiên theo tiếp cận PISA
Yazar:: Cao, Cự Giác
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Bài tập đánh giá năng lực khoa học tự nhiên theo tiếp cận Pisa /
Yazar:: Cao Cự Giác, PGS.TS.

Đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng tiếp cận năng lượng học sinh và mục tiêu dạy làm người /
Yazar:: Hồ Sỹ Anh.

Kiểm tra - Đánh giá năng lực ngoại ngữ sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực ở trường Đại học Phú Yên /
Yazar:: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Kiểm tra - đánh giá năng lực ngoại ngữ sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực ở trường đại học Phú Yên
Yazar:: Hồ, Thị Việt Luận
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Đánh giá kết quả học tập ngoại ngữ của sinh viên theo tiếp cận năng lực /
Yazar:: Hoàng Văn Thái, ThS.

Đánh giá kết quả học tập ngoại ngữ của sinh viên theo tiếp cận năng lực /
Yazar:: Hoàng Văn Thái.

Quản lý hoạt động đánh giá giáo viên trung học cơ sở theo hướng tiếp cận năng lực
Yazar:: Nguyễn, Thị Hồng Thúy, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Yazar:: Huỳnh, Văn Sơn
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Phát triển kĩ năng dạy học toán theo hướng tiếp cận năng lực cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học
Yazar:: Lương, Thị Thu Thủy, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)