Dạy học văn nghị luận ở lớp 11 theo định hướng tích hợp
Xây dựng được hệ thống giới thuyết về dạy học môn Ngữ văn theo định hướng tích hợp. Bao gồm hệ thống giới thuyết về việc dạy học VNL, giới thuyết về tích hợp và dạy học tích hợp; Trình bày được tiến trình tổ chức giờ dạy VNL trong chương trình Ngữ văn 11 theo định hướng tích hợp qua việc xây dựng cá...
Đã lưu trong:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 其他作者: | |
| 語言: | vie |
| 出版: |
Trường Đại học Trà Vinh
2018
|
| 在線閱讀: | https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-27547.html |
| 標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh |
|---|
| 總結: | Xây dựng được hệ thống giới thuyết về dạy học môn Ngữ văn theo định hướng tích hợp. Bao gồm hệ thống giới thuyết về việc dạy học VNL, giới thuyết về tích hợp và dạy học tích hợp; Trình bày được tiến trình tổ chức giờ dạy VNL trong chương trình Ngữ văn 11 theo định hướng tích hợp qua việc xây dựng các nguyên tắc thiết kế và triển khai bài học, kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HS theo định hướng tích hợp; Thiết kế được giáo án thực nghiệm sư phạm để kiểm tra tính khả thi của đề tài nghiên cứu và rút ra những ưu điểm và hạn chế của việc ứng dụng đề tài. Từ đó sửa chữa, hoàn thiện đề tài ứng dụng có hiệu quả hơn trong thực tiễn giảng dạy sau này. |
|---|