Đề xuất phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học phân môn Tập làm văn sách giáo khoa tiếng Khmer quyển 7
Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm đối với một số bài trong phân môn Tập làm văn tiếng SGK Khmer quyển 7 nhằm đa dạng hóa hoạt động dạy học, nhằm nâng cao sự hiểu biết, phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo cho học sinh và góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả dạy và học cho phân môn Tập làm v...
Đã lưu trong:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 其他作者: | |
| 语言: | vie |
| 出版: |
Trường Đại học Trà Vinh
2018
|
| 在线阅读: | https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-27670.html |
| 标签: |
添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh |
|---|
| 总结: | Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm đối với một số bài trong phân môn Tập làm văn tiếng SGK Khmer quyển 7 nhằm đa dạng hóa hoạt động dạy học, nhằm nâng cao sự hiểu biết, phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo cho học sinh và góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả dạy và học cho phân môn Tập làm văn SGK Tiếng Khmer Quyển 7;
- Thông qua hoạt động thảo luận nhóm trong dạy học giúp HS tổng hợp và huy động vốn kiến thức nhiều mặt (đời sống, ngôn ngữ, văn học,..), đồng thời trong quá trình thảo luận nhóm giúp học sinh tư duy được mở rộng,….; trao đổi chia sẻ kinh nghiệm và ý kiến hay về nội dung học tập để đi đến thống nhất một vấn đề nào đó, rèn cho người học kĩ năng cùng nhau hợp tác để cùng nhau giải quyết vấn đề. |
|---|