Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm tại trường Phổ thông Dân tộc Nội trú
Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, xử lý tình huống sư phạm thì việc tìm hiểu về môi trường học tập và lớp học, công tác chủ nhiệm của giáo viên tại trường Dân tộc Nội trú ở khối lớp 10 là hết sức cần thiết. Qua việc tìm hiểu có thể đánh giá được chất lượng quản lý của từng đối tượng, cũng như sự gắ...
Đã lưu trong:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 其他作者: | |
| 语言: | vie |
| 出版: |
Trường Đại học Trà Vinh
2018
|
| 在线阅读: | https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-27675.html |
| 标签: |
添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh |
|---|
| 总结: | Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, xử lý tình huống sư phạm thì việc tìm hiểu về môi trường học tập và lớp học, công tác chủ nhiệm của giáo viên tại trường Dân tộc Nội trú ở khối lớp 10 là hết sức cần thiết. Qua việc tìm hiểu có thể đánh giá được chất lượng quản lý của từng đối tượng, cũng như sự gắn kết của giáo viên chủ nhiệm lớp với đối tượng học sinh được giáo dục;
- Việc tìm hiểu nghiên cứu giúp chỉ ra được các mặt tích cực hay tiêu cực trong công tác chủ nhiệm, song với đó tìm và đề xuất những giải pháp hợp lý nhằm nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm khối lớp 10 tại trường Phổ thông Dân tộc Nội trú Trung học Phổ thông;
Phạm vi nghiên cứu: Hoạt động công tác chủ nhiệm tại trường Dân tộc Nội trú Trung học Phổ thông, nhưng giới hạn chủ yếu là khối học sinh lớp 10. |
|---|