Thiết kế câu hỏi củng cố trong dạy học phần môn tập đọc sách giáo khoa tiếng Khmer - Quyển 3
Nghiên cứu và làm rõ về cơ sở lí luận chung của đề tài, nhằm làm rõ vấn đề cần nghiên cứu; - Hệ thống xây dựng câu hỏi trong sách giáo khoa tiếng Khmer quyển 3 theo các chủ điểm gồm nhiều hình thức khác nhau cụ thể như là các dạng : câu hỏi dạng đúng – sai, câu ghép đôi, câu nhiều lựa chọn và câu đ...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Ngôn ngữ: | vie |
| Được phát hành: |
Trường Đại học Trà Vinh
2018
|
| Truy cập trực tuyến: | https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-27684.html |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh |
|---|
| Tóm tắt: | Nghiên cứu và làm rõ về cơ sở lí luận chung của đề tài, nhằm làm rõ vấn đề cần nghiên cứu;
- Hệ thống xây dựng câu hỏi trong sách giáo khoa tiếng Khmer quyển 3 theo các chủ điểm gồm nhiều hình thức khác nhau cụ thể như là các dạng : câu hỏi dạng đúng – sai, câu ghép đôi, câu nhiều lựa chọn và câu điền khuyết và câu hỏi trả lời ngắn, dạng từ láy, dạng từ nhiều nghĩa đồng nghĩa và một số dạng câu hỏi khác, nhằm làm phong phú phục vụ cho việc học;
- Nghiên cứu công trình liên quan đến đề tài, phù hợp với mục tiêu cũng như phù hợp với nội dung trong bài, phải làm rõ các vấn đề cần nghiên cứu, phù hợp với khả năng của từng đối tưởng của học sinh;
- Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi cho phân môn tập đọc gồm 58 bài, gồm 8 chủ đề trong đó mỗi chủ đề chỉ lựa chọn 2 bài để xây dựng các câu hỏi trong phần cũng cố trong chương trình Ngữ văn Khmer_Quyển 3. |
|---|